新教材历史社会七年级上册《水上都市──威尼斯》公开课教案设计.docVIP

《水上都市──威尼斯》教学设计 1．通过对水城威尼斯的“生”“兴”“美”“忧”的分析学习，了解傍水而居的威尼斯市民的日常生活状态。 2．能根据典型资料和重要图片描述“水”在威尼斯城的发展历程中所起的重要作用。 3．能针对威尼斯水城发展现状中面临的危机，提出具有可持续发展思想的设想。在是否科学利用水资源与人类生存的密切关系的探究中，树立爱护环境、尊重自然、善待自然的观念。 二、教学重点 　 威尼斯城的兴建、繁兴、美丽和危机与水之间密切的关系。 三、教学难点 水资源的利用程度对威尼斯产生的影响。 四、教学资源开发 威尼斯城相关的图片和信息资料。 五、教学过程 1．导入新课 （教师活动）出示有关威尼斯的风景照：威尼斯日出、威尼斯落日、威尼斯夜景、威尼斯巷道、威尼斯交通工具船、威尼斯日常出行的场景、威尼斯旅游等，每一张图片都与水紧紧相连。提问，这些图片出自哪一座城市？ （学生活动）学生在观赏图片的时候发出感叹，发出赞美声，并肯定地判断图片出自威尼斯。 　 （教师活动）好！今天我们一起走进水上都市──威尼斯 （本环节的设计是为了从威尼斯之美引入新课，让学生从现实的美景中激起他们对威尼斯学习的探究欲望。） 2．学习新课 （过渡语）对美的事物，人们往往会有一种赞美的欲望，或吟诗，或作赋，或歌唱，或感叹。今天，我们就来个简单易行的游戏：好词送给威尼斯──快速抢说。用你认为最贴切的好词赞美威尼斯的美