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新课标条件下的初中化学课堂教学尝试 　　摘 要： 课堂是教学的主阵地，新课标条件下，化学教师要自觉运用新理念指导教学活动，创设具体的教学情境，采用灵活多变的教学方法，熟练进行课堂实验，熟练应用多媒体辅助教学，引导学生亲身参与各种形式的学习活动，使其得到全面协调的发展。 　　关键词： 新课程 化学课堂教学 教学体会 　　 　　课堂教学是整个教学工作的核心，新课程关注课堂的民主开放，倡导教学活动以学生为主体，以教师为主导。随着新课程改革的推进，化学教师的教学理念、教学行为已发生了重大变化，化学课堂教学也变得开放、灵活起来，学生有了更多的自主学习的机会，这是非常可喜的现象。下面我就自己多年的工作实践质量谈些教学体会。 　　一、创设教学情境，激发学生兴趣 　　创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用，而情境的质量直接影响着教学的效果，所以教师要努力创设有效的教学情境，为教学服务。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，在课堂教学中，课的导入最为关键，好的引入能给学生留下悬念，激起学习的欲望。教师应因势利导，引导学生及时排除不利于发展认识兴趣的因素，有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学。 　　二、采用灵活多变的教学方法，提高课堂效率 　　教学方法是完成教学任务所采用的手段，是使教学过程达到优化的一种推动力。化学教学要从学生实际出