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话语标记的认知语用阐释 　　摘要：关联理论为话语标记的理解提供了一个很好的理论框架。本文运用关联理论来探讨话语标记，对话语标记进行认知语用阐释，旨在揭示话语标记在交际中存在的理据及作用。 　　关键词：话语标记 关联理论 认知 语用学 　　 　　1.引言 　　 　　话语标记（discourse markers）是一种十分常见的话语现象，也是近年国内外话语分析和语用学研究中的一个热门话题。由于研究的出发点和侧重点各异，国内外学者赋予了话语标记不同的名称、不同的定义、不同的界定，这使得有关话语标记的研究呈现出多样化的特点。Blakemore（1987，1992）首先从认知语用的角度出发，对话语标记的作用进行研究，其理论依据就是Sperber Wilson（1986，1995）提出的关联理论（relevance theory），从而开辟了话语标记研究的一个新的途径。关联理论为话语标记的理解提供了一个很好的理论框架，本文就是在该理论框架内从认知的角度对话语标记进行研究分析，旨在揭示话语标记在交际中存在的语用认知理据，并分析其语用功能。 　　 　　2.关联理论 　　 　　Sperber Wilson从认知的角度提出了人类交际的关联理论。该理论认为人类的交际行为是明示―推理过程（ostensive-inferential communication process），即说话者通过明示交际行为让听话者获取某种信息。对于说话者而言，交际是一个明白无误地示意过程，即说话者明确地表达自己的意图。对于听话者而言，交际是一个推理过程，即听话者从说话者通过明示手段提供的信息中推断出说话者的交际意图。 　　关联理论认为，言语交际涉及说话者和听话者双方对话语信息的处理：说话者通过明示交际行为，为听话者理解话语提供一定的相关信息和认知语境，让听话者获取某种信息；而听话者对话语的理解，是经对方的明示信息激活有关的认知语境，而努力寻找关联，并进行推理以明白对方的交际意图，从而获得语境效果。为了取得最佳关联，说话者会制约听话者对话语关联的寻求，听话者会利用推理机制，将话语的字面意义与可能隐含的认知信息加以综合，再结合语境假设，寻求它们之间的最佳关联。 　　Sperber Wilson认为在言语交际???，说话者生成的话语有些是编码概念表征的，有些是编码程序信息的。编码程序信息的话语指导听话者如何在语境中处理概念表征并从中获得结论。说话者通过语言编码传达的意义可以区分为概念意义（conceptual meaning）和程序意义（procedural meaning）。概念意义的研究对象是能够编码概念表征的语言形式，它编码概念信息或者概念意义。这些语言形式包括开放类的实词，例如名词、动词、形容词和某些副词。程序意义的研究对象是能够对话语理解的语用推理阶段提供制约的语言形式，它编码程序信息或者程序意义。这些语言形式包括非开放类的词类，例如话语标记、小品词、代词和语气指示词等。可见话语标记便是用作编码程序意义的语言形式之一。 　　 　　3.话语标记的认知语用分析 　　 　　关联理论认为，话语理解是一个动态的过程。话语的生成和理解是用最小的努力去取得最佳效果的动态过程，也是一个相互制约的过程。依据关联理论，话语标记属于非真值条件的话语手段，即话语标记通常不直接表达话语的主要信息。Blakemore（1987）指出，话语标记的作用就是通过语境和语境效果的某些具体特征引导话语理解与诠释。使用话语标记就是要最大限度地减少对话语进行加工处理所付出的努力，从而获得最大的语境效果。毫无疑问，话语标记在话语生成和理解方面起着重要的作用。 　　3.1话语标记与话语生成 　　按照关联理论的明示-推理模式，明示与推理是交际过程的两个方面。对于说话者而言，交际是一个明白无误地示意过程，即说话者要明确地表达自己的意图。因此，在生成话语时，说话者会考虑听话者能通过语用推理从话语中提取什么样的信息，决定以什么信息作为明示信息或隐含信息。为成功的交际，说话者总要尽力借助各种可能的手段使听话者理解话语。其中说话者对听话者的话语理解加以制约和控制的语言手段之一就是使用话语标记。例如： 　　（1）a.It is good.It is cheap. 　　b.It is good；moreover，it is cheap. 　　c.It is good，because it is cheap. 　　上例中，a―c三种表达都传递了相同的命题内容和概念意义，但两个命题内容之间的具体关系显然不相同。例句a由于没有使用话语标记，两个命题之间的关系不是很确定；b中的话语标记moreover提示其引入的命题是对前一命题的重要的添加，值得听话者更加重视；c中的话语标记becau