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高校新生班级建设的思考 　　摘 要：班级是高校教书育人的重要组织形式。近年来，各高校对班级在教学过程和学生生活中的作用十分重视，对班级建设也日益重视。高校班级由于自身的特殊性，其班级建设更具个性化。 　　关键词：班级建设；班主任 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2010）029(C)-0127-02 　　 　　引言：班级是各国各层次教育的主要组织形式。在我国的教育体系中，下至学前，上至大学，采取的都是班级这一组织形式。下至学生生活，上至校园建设，班级这一组织形式都起着巨大的作用。 　　一、高校班级现状分析 　　班级作为一个由一定数量学生组成的集体，是高校教学的基本组织形式，也是高校教学和管理决定直接或间接的执行单位。 　　进入新的时代，高校班级建设面临着新的问题和挑战。首先社会整体环境的发生了变化。社会思想和值观呈现多元化，社会信息量井喷式增长。教育目标由单一的获得文凭转向学习技能，考取职业资格证书多元目标发展。其次，学生群体发生了极大的改变。大学进入了90后时代。这一代的学生自主性更强，个性更为鲜明，独立性倾向明显，自尊心强，也更易受挫。高职生的学习基础比较薄弱，学习动机不明显，学习兴趣相对缺乏。在教育体制上，高校正由或者已经从学籍制转变成为学分制，这造成了教学活动的多样化和分散化，班级间同学的交流时间和共享时间不足。