在职研究生培养简介.pptVIP

学位论文答辩（每年5、11月） 张贴答辩海报，悬挂答辩横幅， 准备答辩委员会专家的座位牌， 研究生成绩单（供导师在答辩会上宣读），领取答辩经费报销单。 填写《硕士研究生毕业（学位）论文答辩申请表》并经 研究生教育学科专业指导委员会主任或成员签字同意 领取本人的学位论文评审专家反馈意见，及时修改论文。 公布参加答辩的研究生名单，确定答辩委员会， 成员组成并指定答辩秘书，确定答辩时间和地点 领取相关资料：包括答辩程序、供答辩委员会拆阅密封信、表决 案、答辩记录、评分参考标准、决议。 论文答辩公开进行，并对全过程作详细的记录。 申请者通过论文答辩，由论文答辩委员会作出 是否建议授予硕士学位的决议。 学位论文答辩 学位论文答辩注意事项 预答辩 准备答 辩问题 斟酌答 辩结论 表达能力 自信 记录、 应对问题 学位申请步骤 3月31日/9月30日前 “学位论文定稿”一式三份 以医学院署名的已发表论文原件、复印件论文评阅申请书（含导师意见）1份 研究生学位论文评阅申请登记表1份 5月或11月初，盲审结束后 “学位论文评阅后修改稿”一式五份、 “学位申请表”一式两份和“答辩申请书”、 副高职称以上的“推荐信”两份、 照片一张、身份证复印件一份 5月31日/11月30日前 完成论文答辩 6月15日/12月15日前 “学位论文终稿”一式四份、电子版论文和“科研原始记录本”交研究生部存档 6月30日/12月31日前 进行学位授予 再次申请学位的同等学力 重修四门学位课程，按300元/学分收取学费，共2400元/人。 其他说明： 1、同等学力人员再次申请学位报名工作每年举行一次（下半年） 2、重修课程到再次申请成功，有效期为3年 申请学位年限已到期（取得学籍后5年） 并再次申请学位的同等学力人员 报名对象 《医学统计学》 《医学分子生物学》 《高级病理生理学》 《专业进展课》 校学位委员会审核各学员的各方面条件，以无记名的方式投票，作出是否授予硕士学位的决议，最后发给学位证书。 学位授予 申请人不得同时向其他学位授予单位提出申请。 获得学位的其他要求 至少在B级以上刊物发表论文一篇（第一作者，并以温州医学院为单位署名） 根据《温州医学院学位授予工作细则》规定：同等学力人员申请硕士学位，须做2次学术报告，参加10次以上学术报告 每人学术报告时间原则上控制在30分钟以内，一般10-15分钟， 准备PPT文件，以多媒体讲课形式进行， 报告结束后，所有学员的PPT文件及《学术报告登记卡》均需上交存档。 * * 护理学院教学办：徐漫欢 电话邮箱：xmh@ 护理研究生教育现状 1 在职研究生培养具体流程 2 研究生课题示例 3 Contents 护理专业领域现状 1.医护比例低 2001年中国医护比1:0.613；北美1:3.679；全球1:2.698； 2007年每千人执业医师数1.56人；每千人口病床2.63张。美国在1980年的水平是，每千人口执业医师为1.82人，每千人口病床为5.85张。 2.学历低 3.研究生就业去向主要为高校和三甲医院，不能满足社会需求 4.迫切开展专业型研究生培养 国内外护士学历对比 美国* 中国 博士0.6% 硕士9.6% 本科32.7% 大专34.3% 中专22.8% 大专以上6%（大专5%，本科1%，研究生0.0013%） 中专94% * 2002年4月美国卫生社会福利和健康保健资源部公布的全美注册护士抽样调查 1990年，北京大学护理学院开始了护理硕士学位授予权 1992年，北大护理学院、中国协和医大护理学院、二军大护理学院成为第1批护理硕士点 1995年，开始接收在职申请学位人员 至2006年有40余所院校可培养护理学专业研究生 截止2007年，全国护理硕士招生院校58所，招生人数428名 截止2009年，全国护理硕士招生院校62所 培养医学科学学位研究生为主，2010年开始招收专业学位研究生 我国医学学科专业设置 学科门类 1.基础医学 2.临床医学 3.口腔医学 4.公共卫生和预防医学 5.中医学 6.中西医结合 7.药学 8.中药学 9.护理学 10.特种医学 11.民族医学 12.医学技术 医学科学学位：以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力。 医学专业学位：为培养适应社会特定职业或岗位实际工作需要的应用型专门人才而设置的。（09年10月论证护理） 护理研究生培养目标 护理硕士应能够把理论与先进知识结合到护理实践中去 有能力胜任其所选择的角色 识别有科研性的护理问题,并在护理实践的前沿领域从事科学研究 运用领导、管理和教学的知识和能力影响护理实践 承担影响健康政策