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关于教育不能回归儿童生活的探讨 　　摘要：文章对教育能否回归到儿童生活进行了探讨，倡导教育应当立足于儿童生活，引导儿童向理想生活前进。 　　关键词：教育；回归；儿童生活 　　 　　在提倡素质的今天，教育与生活的关系问题再次成为了人们关注的焦点。在本文中，作者试图对这一问题进行历史性回顾，并进行理论探讨，对这一命题做一彻底总结。 　　 　　一、教育与儿童生活密切相关 　　 　　从学校教育的产生、发展到现实的教育教学活动，师生使用的教材、教法、手段等，又有哪一样和生活没有关系呢。但是教育和儿童的生活又是否紧密相关呢？我们的教育主要是青少年教育，然而遍观我们的教材、教法、教育制度、教育过程无一不是成人生活的翻版，又有多少考虑了儿童的心理，儿童的生活呢？我们把我们所认为的太多的生活经典硬灌给儿童，认为这是儿童将来生活所必需的东西。试问我们究竟是否有权这样以粗暴态度剥夺儿童以童心看待世界和理解世界的权利呢？在教育过程中，儿童仍未受到应有的尊重，并被当作小大人对待，强迫他们接受这个成人世界在学校生活的完全翻版，被迫机械接受他们理解不了的礼仪和外部规则。以至于学生视师长如寇仇，视学校如囹圄。 　　教育的目标是培养全面发展的人，人作为自然人和社会人的属性都是活生生的，教育与“生活世界”的脱离，致使教育远离这一目标，并成为了扭曲、折磨、压制人的工具。因此，我们的教育必须与儿童生活