2018年数学同步优化指导（北师大版选修2-3）课件：2.1 第1课时 离散型随机变量 .pptVIP

阅读教材：P33～P35的有关内容，完成下列问题． 1．随机变量 我们将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数，这种对应称为一个______________，通常用_________________如X，Y来表示．实际上，随机变量是从随机试验每一个可能的结果所组成的集合到实数集的_______． 1．在随机变量中，哪个量相当于函数的定义域，哪个量相当于函数的值域？ 提示：在随机变量中，试验结果的范围相当于函数的定义域，随机变量的取值范围相当于函数的值域． 2．离散型随机变量 随机变量的取值能够__________________，这样的随机变量称为离散型随机变量． 2．离散型随机变量应满足哪两个条件？ 提示：一是能一一列举出来，二是取各个值的概率之和为1． 若用随机变量X表示某足球队在5次点球中射进的球数，则X所有可能的取值为(　　) A．1,2,3,4,5　　　　　 B．1,2,3,4,5，… C．0,1,2,3,4,5 D．0,1,2,3,4,5，… 解析：5次点球中可能有0次、1次、2次、3次、4次、5次射进，故X的所有可能取值为0,1,2,3,4,5． 答案：C 下列变量中，哪些是随机变量，哪些不是随机变量？并说明理由． (1)上海国际机场候机室中2018年某天的旅客数量． (2)2018年某天济南至北京的D36次列车到北京站的时间． (3)2018年某天收看齐鲁电视台《拉呱》节目的人数．(4)体积为1 000 cm3的球的半径长． 解：(1)候机室中的旅客数量可能是0,1,2，…，出现哪一个结果都是随机的，因此是随机变量． (2)D36次济南至北京的列车，到达终点的时间每次都是随机的，可能提前，可能准时，亦可能晚点，故是随机变量． (3)在《拉呱》节目播放的时刻，收看人数的变化是随机的，可能多，也可能少，因此是随机变量． (4)体积为1 000 cm3的球的半径长为定值，故不是随机变量． 【点评】　随机变量从本质上讲就是以随机试验的每一个可能结果为自变量的一个函数，即随机变量的取值实质上是试验结果所对应的数，但这些数是预先知道的所有可能的值，而不知道究竟是哪一个值，这便是“随机”的本源． 1．投掷均匀硬币一次，随机变量为(　　) A．出现正面的次数　　 B．出现正面或反面的次数 C．掷硬币的次数 D．出现正、反面次数之和 解析：掷一枚硬币，可能出现的结果是正面向上或反面向上，以一个标准如正面向上的次数来描述一个随机试验，那么正面向上的次数就是随机变量ξ，ξ的取值是0,1，故选A．B中标准模糊不清，C中掷硬币次数是1，不是随机变量，D中对应的事件是必然事件． 答案：A 指出下列随机变量是不是离散型随机变量，并说明理由． (1)白炽灯的寿命ξ； (2)某加工厂加工的一批某种钢管的外径与规定的外径尺寸之差ξ； (3)江西九江市长江水位监测站所测水位在(0,29]这一范围内变化，该水位站所测水位ξ． 解：(1)白炽灯的寿命ξ的取值是一个非负实数，而所有非负实数不能一一列出，所以ξ不是离散型随机变量． (2)实际测量值与规定值之间的差值无法一一列出，不是离散型随机变量． (3)不是离散型随机变量．因为水位在(0,29]这一范围内变化，对水位值我们不能按一定次序一一列出． 【点评】　“三步法”判定离散型随机变量 (1)依据具体情境分析变量是否为随机变量； (2)由条件求解随机变量的值域； (3)判断变量的取值能否被一一列举出来，若能，则是离散型随机变量；否则，不是离散型随机变量． 2．①某座大桥一天经过的某品牌轿车的辆数为ξ；②某网站中歌曲《爱我中华》一天内被点击的次数为ξ；③一天内的温度为ξ；④射手对目标进行射击，击中目标得1分，未击中目标得0分，用ξ表示该射手在一次射击中的得分．上述问题中的ξ是离散型随机变量的是(　　) A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：③中一天内的温度，其取值不能一一列出，是连续型随机变量，而非离散型随机变量． 答案：B 写出下列随机变量可能的取值，并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果． (1)一袋中装有5只同样大小的白球，编号为1,2,3,4,5，现从该袋内随机取出3只球，被取出的球的最大号码数ξ； (2)某单位的某部电话在单位时间内收到的呼叫次数η． 解：(1)ξ可取3,4,5． ξ＝3，表示取出的3个球的编号为1,2,3； ξ＝4，表示取出的3个球的编号为1,2,4或1,3,4或2,3,4； ξ＝5，表示取出的3个球的编号为1,2,5或1,3,5或1,4,5或2,3,5或2,4,5或3,4,5． (2)η可取0,1，…，n，…． η＝i，表示被呼叫i次，其中i＝0,1，2，…． [互动探究] 若将本例(1