高中数学人教B版选修4-5教学案：第三章 3．2 用数学归纳法证明不等式贝努利不等式.docVIP

3．2用数学归纳法证明不等式，贝努利不等式 [读教材·填要点] 贝努利(Bernoulli)不等式 设x－1，且x≠0，n为大于1的自然数，则(1＋x)n1＋nx. [小问题·大思维] 在贝努利不等式中，指数n可以取任意实数吗？ 提示：可以．但是贝努利不等式的体现形式有所变化．事实上：当把正整数n改成实数α后，将有以下几种情况出现： (1)当α是实数，并且满足α1或者α0时，有(1＋x)α≥1＋αx(x－1)． (2)当α是实数，并且满足0α1时，有(1＋x)α≤1＋αx(x－1)． 利用数学归纳法证明不等式 [1]　求证：＋＋＋…＋1(n≥2，nN＋)． [思路点拨]　n的取值范围，因为n≥2，nN＋，n0＝2． []　(1)当n＝2时，左边＝＋＋＝1. n＝2时不等式成立． (2)假设n＝k(k≥2，且kN)时，不等式成立，即 ＋＋＋…＋1，那么n＝k＋1时， ＋＋…＋＋ ＝＋＋…＋＋＋＝＋＋…＋＋－1＋－＝1＋， k≥2，2≥. ∴k2－k－1＝2－≥10. 0. ∴＋＋…＋1. 当n＝k＋1时，不等式也成立． 由(1)、(2)可知，对一切的n≥2，且nN＋，此不等式都成立． 利用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k到n＝k＋1的变形，为满足题目的要求，往往要采用“放缩”等手段，例如在本题中采用了“，…，”的放缩变形． 1．证明不等式： 1＋＋＋…＋2(n∈N＋)． 证明：(1)当n＝1时，左边＝1，右边＝2，不等式成立． (2)假设当n＝k(k≥1)时，命题成立，即 1＋＋＋…＋2. 当n＝k＋1时，左边＝1＋＋＋…＋＋2 ＋＝， 现在只需证明2， 即证：22k＋1， 两边平方，整理：01，显然成立． 2成立． 即1＋＋＋…＋＋2成立． 当n＝k＋1时，不等式成立． 由(1)(2)知，对于任何正整数n原不等式都成立. 利用数学归纳法比较大小 [例2]　设Pn＝(1＋x)n，Qn＝1＋nx＋x2，nN＋，x(－1，＋∞)，试比较Pn与Qn的大小，并加以证明． [思路点拨]　本题考查数学归纳法的应用，解答本题需要先对n取特值，猜想Pn与Qn的大小关系，然后利用数学归纳法证明． [精解详析]　(1)当n＝1,2时，Pn＝Qn. (2)当n≥3时，(以下再对x进行分类)． 若x(0，＋∞)，显然有PnQn. 若x＝0，则Pn＝Qn. 若x(－1,0)， 则P3－Q3＝x30，所以P3Q3. P4－Q4＝4x3＋x4＝x3(4＋x)0，所以P4Q4. 假设PkQk(k≥3)， 则Pk＋1＝(1＋x)Pk(1＋x)Qk＝Qk＋xQk ＝1＋kx＋＋x＋kx2＋ ＝1＋(k＋1)x＋x2＋x3 ＝Qk＋1＋x3Qk＋1， 即当n＝k＋1时，不等式成立． 所以当n≥3，且x(－1,0)时，PnQn. (1)利用数学归纳法比较大小，关键是先用不完全归纳法归纳出两个量的大小关系，猜测出证明的方向，再用数学归纳法证明结论成立． (2)本题除对n的不同取值会有Pn与Qn之间的大小变化，变量x也影响Pn与Qn的大小关系，这就要求我们在探索大小关系时，不能只顾“n”，而忽视其他变量(参数)的作用． 2．已知数列{an}，{bn}与函数f(x)，g(x)，xR，满足条件：b1＝b，an＝f(bn)＝g(bn＋1)(nN＋)．若函数y＝f(x)为R上的增函数，g(x)＝f－1(x)，b＝1，f(1)1，证明：对任意nN＋，an＋1an. 证明：因为g(x)＝f－1(x)，所以an＝g(bn＋1)＝f－1(bn＋1)，即bn＋1＝f(an)． 下面用数学归纳法证明an＋1an(nN＋)． (1)当n＝1时，由f(x)为增函数，且f(1)1，得 a1＝f(b1)＝f(1)1， b2＝f(a1)f(1)1， a2＝f(b2)f(1)＝a1， 即a2a1，结论成立． (2)假设n＝k时结论成立，即ak＋1ak. 由f(x)为增函数，得f(ak＋1)f(ak)，即bk＋2bk＋1. 进而得f(bk＋2)f(bk＋1)，即ak＋2ak＋1. 这就是说当n＝k＋1时，结论也成立． 根据(1)和(2)可知，对任意的nN＋，an＋1an. 利用数学归纳法解决探索型不等式 [3]　若不等式＋＋＋…＋对一切正整数n都成立，求正整数a的最大值，并证明你的结论． [思路点拨]　本题考查数学归纳法的应用以及探索型问题的求解方法．解答本题需要根据n的取值，猜想出a的最大值，然后再利用数学归纳法进行证明． [精解详析]　当n＝1时，＋＋， 即， a26，而aN＋，取a＝25. 下面用数学归纳法证明＋＋…＋. (1)n＝1时，已证． (2)假设当n＝k(k≥1，kN＋)时， ＋＋…＋， 则当n＝k＋1时，有 ＋＋…＋＋＋＋ ＝＋ ＋. ＋＝， ＋－0， ＋＋…＋也成