郎朗：钢琴要用意念来弹 《跟郎朗学钢琴》系列丛书签售会侧记.docVIP

郎朗：钢琴要用意念来弹 《跟郎朗学钢琴》系列丛书签售会侧记-音乐论文 郎朗：钢琴要用意念来弹 《跟郎朗学钢琴》系列丛书签售会侧记 文字_胡越菲 摄影_包梦琪 2015年1月23日下午，联合国和平大使、国际钢琴巨星郎朗携新书《跟郎朗学钢琴》亮相上海贺绿汀音乐厅，举行新书签售会，有近六百名琴童及家长到达现场。这次由上海音乐出版社重磅推出的《跟郎朗学钢琴》系列共有五个分册，每册包括八个单元、二十四首作品，侧重钢琴弹奏的阶段性关键技术。其中，每首作品都有郎朗亲自撰写的启发性评语和详细的演奏指导，包括演奏的指法和音乐表情等，尤其是后面两册，关于如何把握作品的风格，有一些他从美术作品或其他艺术形式中得到的灵感，非常形象生动。 在新书发布会上，上海音乐出版社社长、总编辑费维耀表示，这套书的英文版和德文版受到了极大的关注和赞誉，“现在，作为中国人，我们出版了中文版，因此可以说它是一套全球通用的钢琴家的教材”。这本书在西方出版时是五个分册，而中文版是做了一个套装版，将郎朗精心调选的共一百二十首作品融为一体，构成不可分割的有机整体，呈现出全新的出版形态。《跟郎朗学钢琴》系列新书的一版一次在尚未运抵仓库时，全国的预定量已经供不应求了，这在出版业是不多见的。最后，他热情洋溢地表示，下个星期，英国菲伯尔音乐公司的总裁将要来上海，商谈《跟郎朗学钢琴》后续系列丛书的出版。 “未来，我们会尽量做到英文版和中文版同步出版。这样，作为一个中国的钢琴家，郎朗的书在中文版的出版上，就不再落后于英文版和德文版了。” 郎朗：钢琴要用意念来弹 当天，郎朗也和现场的乐迷们分享了他在钢琴学习道路上的经验与体会。早在几年前，就有出版社问郎朗能不能做一些曲集，比如“我们喜欢的作品”这样模式的教材，或者是把贝多芬奏鸣曲、肖邦作品变成比较有他自己想法的一个版本。“我觉得挺有意思的，我们很多演奏家在诠释作品时，都会有自己的想法，也就是所谓个性化的想法。”于是他想，能不能做一套教材，把一些他小时候非常喜欢弹的曲子，以及他认为他小时候没有弹到的曲子，都放在一起。“在这么多年的音乐学习道路中，我也遇到了很多酸甜苦辣的经历，肯定不是只有甜，也不是只有苦。如果能把我们有过的一些好的记忆放在书里，同时牢记当时错在什么地方，学习中的弊端在哪儿，认识到我们有可能会碰到的困难，就再好不过了。” 郎朗认为，现在学钢琴的孩子，不管是中国还是西方，从技术上来讲，都要比二十世纪五十年代的学生好得多。“举个例子，上一代人，要想弹拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》，起码得十八岁以上。但对我们这代人来讲，我十三岁就弹拉三了——当然，那个时候弹得一般啊，”郎朗不忘幽默地“自嘲”了一下，“我的意思是，如今，我们的技巧是突飞猛进。但是我小时候，往往是弹大曲子比较容易，弹小曲子有点儿困难。为什么呢？并不是基础没学好，而是我们太快地学习飞跃的感觉，还没好好学习怎么行走，这是目前整个社会面临的一个普遍问题。” 在郎朗看来，弹一首曲子，练习过程诚然重要，但更重要的是准备的过程，只要准备好了，就能知道怎么去练。“其实，钢琴很多时候是要用意念来弹的，这听起来很可笑，但确实如此。比如贝多芬奏鸣曲，很多时候贝多芬写曲子时，都是音弹下去以后写渐强，你觉得这在钢琴上能做到吗？很难做到，但只要你去想，音弹下去之后怎么做渐强，有时候还真有点儿那感觉。当然，这需要一点技术，但这技术很多时候也是用脑部来控制的。” 对此，郎朗举了一个“连音”的例子：“弹连音时，要将手指真正地黏在琴键上。大家可以想一想壁虎脚上的吸盘，想象你就是一只壁虎，你的手指就是那个吸盘，你怎么把你的手指、你的吸盘，黏在琴键上，这就是连音。”与之相似的还有“断奏”——“大家都知道弹断奏时手指是怎么样的，但是要弹出非常美妙的断奏，可以在脑海中想象一只非常漂亮、轻巧但又顽皮的小猫。想象一下，如果你是那只猫的话，你会怎么跳？”还有，演奏“极弱”时，他会“尝试体验极其敏感和悲伤的情绪”，演奏“极强”时，他会“改变自己的心情，一下子调整到非常激动，有时甚至是非常疯狂的状态”。 如果说《跟郎朗学钢琴》的第一册到第三册都在说演奏技巧的问题，那么第四、第五册，郎朗则开始讲音乐风格了。“学习音乐，就是学习不同的文化、不同的语言。我们不可能把德国音乐弹得跟俄罗斯的音乐一样，我们不可能把中国音乐弹得跟美国音乐一样，这是因为有音乐语言在里面。比如说，听中国音乐，你能完全感受到它和中国文化连在一起，和我们中国人追求的价值观、诗情画意、韵律连在一起。西方音乐也一样，你绝对不能以我们中国的韵律去弹莫扎特，一定要配合上西方的文化。”这一点对郎朗的影响很深，他至今还记得自己小时候出国比赛时，发现外国小孩弹钢琴，有可能技巧不如中国小孩，但是