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创建学习型社会新视野暨实践 　　[摘要]自“创建学习型社会”写入了中国共产党的党代套报告后，在科学发展观指导下实现经济发展、社会和谐、人民幸福相统一使成为党工作的一个宗旨。经由对“幸福广东”建设中受到高度重视的“幸福书”之“斯蒂格利茨一森一菲图西委员会报告”有关幸福社会建设的解读，文章认为，建设“幸福社会”理念与实践可以有效促进社会各界对“幸福”的认识和理解，以及思想的统一与民意的凝聚。是学习型政党推动学习型社会建设实践中的一个示范。 　　[关键词]学习型社会；幸福；社会建设 　　[中图分类号]C913　[文献标识码]A　[文章编号]1009-2234(2012)01-0052-02 　　一、“幸福书”与“斯蒂格利茨―森―菲图西委员会报告”的背景简介 　　为深入推进“加快转型升级、建设幸福广东”的发展规划，2011年春，广东省委向全省力荐两本“幸福书”，其一即为“对我们生活的误测：为什么GDP增长不等于社会进步”。该书裁剪于2009年的“斯蒂格利茨―森―菲图西委员会报告”。该报告又名“经济绩效与社会进步委员会报告”“(Report bv the Commission on me Measurement of EconomicPerformance and Social Progress”)。报告中提及的“委员会”指的是以该报告三名作者姓氏命名的“斯蒂格利茨―森―菲图西委