仙桃市四所小学学生裸眼视力调查分析.docVIP

仙桃市四所小学学生裸眼视力调查分析 　　[摘要] 目的：调查分析湖北省仙桃市小学生裸眼视力现状，为青少年近视眼的防控提供参考依据。方法：抽样调查我市四所小学，分期分批分年级进行筛查。筛查小组以眼科医师为主体组成，筛查对象为一年级至六年级的在校学生，并对筛查数据进行统计分析。结果：一年级3 378眼，1 276眼视力≤0.8，占37.77%；2 102眼≥1.0者，占62.23%。二年级2 812眼，视力≤0.8者831眼，占29.55%；≥1.0者 1 981眼，占70.45%。三年级3 282眼，视力≤0.8者996眼，占30.35%；≥1.0者2 286眼，占69.65%。四年级3 346眼，视力≤0.8者980眼，占29.29%；≥1.0者2 366 眼，占69.71%。五年级3 434眼，视力≤0.8者1 250眼，占36.40%；≥1.0者2 184眼，占63.60%。六年级4 398眼，视力≤0.8者2 030眼，占45.02%；1.0者2 418眼，占 54.98%。结论：湖北省仙桃市小学生视力低常形势严峻，高于全国平均水平。一年级低常视力所占比例较高，而五年级、六年??低常视力所占比例更高，呈逐年增高趋势。 　　[关键词] 小学生；裸眼视力；筛查 　　[中图分类号] R778 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2011）07（a）-133-02 　　 　　青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。青少年是祖国的未来，民族的未来。青少年的健康成长关系到祖国的大计，民族的大计。关注青少年视觉健康，就是关注民族的素质，就是关注祖国的未来。 　　当今我国青少年视觉健康状况十分堪忧，我国近视眼、弱视发病率逐年增高[1]，严重威胁着青少年的健康成长，威胁着民族的素质，威胁着国家综合国力的基础。为了切实地了解我市青少年的视力现状，规范我市青少年视力保健，笔者于2009年1~6月对我市小学校进行了筛查。 　　1 对象与方法 　　1.1 调查对象 　　筛查对象为我市四所小学一年级至六年级学生裸眼视力。筛查总人数10 325人。其中，一年级1 689人（3 378眼），平均年龄（6.1±0.53）岁；二年级1 406人（2 812眼），平均年龄（7.0±0.48）岁；三年级1 641人（3 282眼），平均年龄（8.2±0.35）岁；四年级1 673人（3 346眼），平均年龄（9.1±0.60）岁；五年级1 717人（3 434眼），平均年龄（10.0±0.33）岁；六年级2 199人（4 398眼），平均年龄（11.3±0.55）岁。 　　1.2 方法 　　抽样调查我市四所小学，分期分批分年级进行筛查。筛查小组以眼科医师为主体组成，筛查对象为一年级至六年级的在校学生，并对筛查数据进行统计分析。 　　1.3 统计学方法 　　采用《中医统计学》[2]进行统计学分析，对调查数据χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　结果表明我市小学生视力低常形势严峻，高于全国平均水平。一年级低常视力所占比例较高，而五、六年级低常视力所占比例更高，呈逐年增高趋势。见表1、2。 　　3 讨论 　　青少年视力不良与生理因素和环境因素密切相关[3-4]，生理因素决定了视力不良的生物基础，环境因素决定了视力不良的形成与发展。环境因素中包含着生活物质因素和社会因素，生活物质因素决定了视力不良形成与发展的物质基础，社会因素加速了视力不良的形成与发展。在我国社会因素是直接影响青少年视觉发育的重要因素[5-6]。在笔者的筛查中发现主要表现为淡化青少年视觉健康教育，忽视青少年视力健康体检，盲目应对青少年视力不良，商业性诊治危害严重。 　　3.1 淡化青少年视觉健康教育 　　目前大多数学校没有规范青少年视觉健康教育，对青少年正确用眼缺乏引导和监督。对于小学生如何端正学习的坐姿，如何把握学习的时间，没有有效地督导。对于学习的光照条件，课桌椅高低比例，黑板的性能等，缺乏明确的界定与规范的制作。 　　3.2 忽视青少年视力健康体检 　　据了解我市青少年视力健康体检，自学龄前到高中毕业，有计划、有规定、有组织、有规模、有档案的只有中考体检和高考体检。而就这仅有的两项体检，也时常由不具有专业资质的健康体检机构和非专业技术人员介入。 　　3.3 盲目应对青少年视力不良 　　由于对青少年视力不良，特别是对近视眼认识不足，许多家庭盲目应对，表现为极力回避和过激反应两个极端。极力回避者无视孩子的视力诉求，甚至加以斥责，致使孩子不敢声张，错过诊疗最佳时机。过激反应者一旦察觉孩子视力不良，便会遍访“良医”、“良法”、“良药”，导致