(新人教版)八年级数学上册导学案：13.1.3《平方根》吕博.docVIP

红山中学新课程高效课堂导学案 八年级数学 第3课时 平方根 班级： 姓名： 组名： 主备人：吕 博 上课教师： . 【学习目标】 1.经历平方根概念的形成过程，了解平方根的概念，会求某些正数（完全平方数）的平方根. 2.经历有关平方根结论的归纳过程，知道正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根. 【重点难点】平方根的概念.归纳有关平方根的结论. 【自主学习】 （一）、自主预习课本内容，回答下列问题： 1.如果一个 的平方等于a，那么这个 叫做a的算术平方根，a的算术平方根记作 . 2.填空： (1)面积为16的正方形，边长＝＝ ； (2)面积为15的正方形，边长＝≈ （利用计算器求值，精确到0.01）. 3.因为1.72＝2.89，所以2.89的算术平方根等于 ，即＝ ； 4.完成下表： x2 16 36 49 1 x 平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根. 正数有 平方根 平方根有什么关系: . 0的平方根有 个，平方根是 .负数 平方根 平方根与算术平方根的区别是什么? 我有问题: （二）、练一练 1、下列命题中,正确的个数有( ) ①1的算术平方根是1;②(-1)2的算术平方根是-1;③一个数的算术平方根等于它本身,这个数只能是零；④-4没有算术平方根.毛 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、一个自然数的算术平方根是x,则下一个自然数的算术平方根是( ) A.+1 B. C. D.x+1 3、设x=(-)2,y= ,那么xy等于( ) A.3 B.-3 C.9 D.-9 4、(-3)2的平方根是( ) A.3 B.-3 C.±3 D.±9 5、x是16的算术平方根,那么x的算术平方根是( ) A.4 B.2 C. D.±4 【合作探究】 1．比较大小：； （2）． 2．写出所有符合下列条件的数 （1）大于小于的所有整数 （2）绝对值小于的所有整数的整数部分,b-1是400的算术平方根,求. 【训练反馈】 本节课小结（我的收获） （1）知识方面：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根. （2）学习方法方面 小组评价： 教师评价： 【课后反思】 ———————————————————————————————————————————————————————————————.