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从发音部位和方法看普通话与陕西方言不同 　　摘 要：语言是人类最重要的交际工具，也是民族认同的符号系统。在语言交际过程中，地方方言作为语言的变体，咬字器官受传统发音习惯的影响，成为方言区人们学习、推广和使用普通话的一个障碍。本文从普通话声母、韵母、声调的发声部位和方法入手，以普通话与陕西方言的单音节字词为例进行了比较得出了两种语音的对应规律。 　　关键词：普通话；陕西方言；部位；方法 　　中图分类号：H0 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2010）12-0101-02 　　 　　语言是人类最重要的交际工具，也是民族认同的符号。随着国家的统一，人口的流动，教育的普及和大众媒体的传播，普通话使用的区域越来越大，使用的人口越来越多。但由于我国幅员辽阔，民族众多，人口众多，文化习俗和生活方式等差异，语言的表达方式和含义也不尽相同。因此，在当今的语言生活中，普通话与地方方言“混搭现象”司空见惯，很多语音、词语的分歧影响着人们的交流。随着市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的革新，人们日益感到解决语言统一问题越来越迫切。 　　普通话与方言是平行的关系。今天的普通话，吸收了全国各地区、各民族语言中的精华，形成了以北方方言为基础、以现代白话文的典范著作为语法规范的全民族都能接受的共同语，覆盖面广，表现力强。方言则是人民群众在长期的生活劳动中，用自发感知的表达而形成的语言交流形式，也是今天普通话的根基。作为标准语，普通话的口语与书面语相一致，方言则因为没有与口语相对应的独立的书面语而只能统一采用普通话书面语。学习普通话必须兼顾语音、词汇、语法三个方面。只不过语法、词汇的学习和规范可以通过书面进行，而语音的学习和规范必须通过口耳的训练才能实现。 　　陕西方言与普通话的分歧突出表现在语音方面。如一南方消费者在陕西省宝鸡市的商店买了一包儿童食品，发现霉变，找负责人论理。负责人用地方方言很关心的问：“出事了没有，没事就好。”而南方消费者听到的却是：“吃死了没有，没死就好。”由此可见，运用不规范的语音表达会使人们产生歧义和???碍。发音上的缺陷，势必会对人们的语言与思维的发展带来障碍。本文拟从发音部位和方法入手，简要分析普通话与陕西方言语音方面的不同，以便对陕西人学说普通话有所帮助。由于两种语音声调近似，文中的例字不标声调。 　　 　　一、声母的不同 　　 　　普通话语音把一个音节分为声母、韵母和声调三部分，它即反映了声、韵、调之间的配合关系，也表现出古今语音及方音之间的演变和对应关系。声母也叫字头，是音节的开头部分。它由辅音充当，而辅音的特点是时程短音势弱，很容易产生吃字的现象。普通话声母的正确发音要求“字头咬住弹出、部位准确”。 　　陕西方言受口传文化的影响，在咬字器官的部位上、呼出气流的强弱上有明显不同，从而影响了语音的清晰度和可懂度。 　　（一）不送气音与送气音的分辨 　　普通话声母中的不送气与送气，指的是气流送出的状态。不送气与送气是相对而言的。气流微弱且短，自然流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫它送气音，在普通话中它有辨义的作用。陕西语音音节中的声母，由于发音时呼出气流过强，从而把不送气音变成了送气音。 　　1.把b读成p 　　普通话语音 跋b? 伴 b?n 胞b?o 杯bei 　　陕西话语音 跋p? 伴p?n 胞p?o 杯pei 　　2.把d读成t 　　普通话语音 大d? 稻d?o 淀di?n 夺duo 　　陕西话语音 大tuo 稻t?o 淀ti?n 夺tuo 　　3.把?读成k 　　普通话语音 巩?on? 规?ui 　　陕西话语音 巩kon? 规kui 　　4.把j读作q 　　普通话语音 畸ji 浸 ji 件j?n 轿ji?o 　　陕西话语音 畸qi 浸qin 件q?n 轿qi?o 　　5.把zh读为ch 　　普通话语音 直zhi 丈zh?n? 蛰zhe 郑zhen? 　　陕西话语音 直chi 丈ch?n? 蛰che 郑chen? 　　6.把z 读成c 　　普通话语音 咨 zi 咱z? 在z?i 造z?o 　　陕西话语音 咨 ci 咱c? 在c?i 造c?o 　　（二）翘舌音与平舌音的分辨 　　要分辨这两组音，首先要能够分辨它们各自的成阻部位，再找出两组发音的区别在哪里。它们的共同点是整个舌头呈现出马鞍型，也就是有两个焦点，翘舌音在后（舌面后部与硬腭），前高后低，舌面中部呈凹形态。一个在前（舌尖与上齿龈），平舌音的第一个焦点比翘舌音靠前。但第二焦点平舌音比翘舌音靠后。翘舌音的舌面下凹较深，而平舌音的舌面中部下凹度较浅。 　　1.把zh读成z 　　普通话语音 扎zh? 摘zh?i 债zh?i 斩zh?n 　　陕西话语音 扎z? 摘zei 债z?i