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俞博闻 离快乐最近发明
俞博闻 离快乐最近发明
16岁高中生俞博闻以《校园内景观充氧桥的设计》赢得未来杯全国中学生创意大赛一等奖,这是一个源于日常生活、非常实用的创意发明,利用行人经过桥面时的重力作用把气压打入水中,以此达到提高湖水溶解氧含量指标,轻轻松松把学校里的由于常年缺少排水而散发异味的一潭死水变成真正的“中兴湖”。
“我的灵感来源?……有时坐在公交车上看到问题也会灵机一动。”灵感闪现并不仅此而已,学校为这个充氧桥的创意设计申请专利,俞博闻也开始为这个设计建立模型,或许某天,每个有臭水沟的学校都有这座俞博闻充氧桥哩。
脚踏实地而又异想天开,听起来好像很矛盾,却又真实可感。就像俞博闻本人,就读于竞争激烈压力巨大的上海中学,即便没有顶尖的学习成绩,却也一派轻松悠然、兴趣广泛。
1听说待会儿你还有安排,是什么?
东方绿洲的L0课程。
???2对你来说,时间是不够用还是绰绰有余?
基本不够用。
3下个礼拜大考,感觉有压力么?
压力肯定有,但不是很大。
4怎么看待“博闻”两个字?
对我来说就是开阔的生活方法,轻松愉悦,喜欢了解各方面的事情。
5除了创意发明,课余还干些什么?
很多,像MIDI、FLASH的制作。
6偏爱哪些书?
悬疑小说。
7灵感的来源大多来自哪里?
平常生活。不过不是全都实现,有的稍纵即逝,就不再想。
7这次充氧桥的灵感来呢?
平常就在想:走楼梯、打篮球的时候,利用人的重力作用去解决某些问题,因为人总是在走路的嘛,总是在产生很多能量,不用的话也就白白浪费,于是就想可以把这些能量应用到哪里去。
8什么时候开始对创意发明有兴趣?
初中开始学做FLASH的时候。
9思路不通,问题解决不了的时候怎么办?
先自己解决,实在解决不了就向相关科目老师请教,或者用别的渠道比如去网络上查询相关资料。
10最向往怎样的生活方式?
能够做自己想做的事情。
11居里夫人(发现珍贵资源)、爱迪生(发明日常用品)、爱因斯坦(发现伟大理论)三个人里,比较喜欢哪一个?
爱迪生。他的发明能为所有人使用,而不是像有些专利什么应用很有限。
12是不是环保主义者?
是。节约纸张、废旧电池分类……这些事情都会做。
13觉得自己身上最宝贵的是什么?
看问题比较看得开,很容易处在一种轻松的状态。
14觉得自己最大的缺点是什么?
有时过分着急于解决某个问题。
15最想拥有什么样的特质?
冷静、沉思。
不是特别聪明,也不是特别笨
俞博闻所在的上海中学,有许多恐怖的传说:虽然考进去的部是各个学校的尖子,但进去之后仅仅努力是不够的,而是要拼命努力;时间永远不够用;作业永远做不完;连老师都感慨“我们的课程排得太多了啊。”在别的学校看来,上海中学简直不是正常人能够生存的地方。
带领我参观科技实验室的吴立人老师,走过一间间实验室,站在一排排精密的化学生物仪器面前说:“有的大学里都没有这么高级的设备,但是作为发展课程,只要这些中学生能力达到,都能在这里做他们想做的!”也就是说,让最顶尖的那部分学生也觉得:还有更多可以上升的空间呢!而这些金字塔顶尖的学生,又让下面更多的同学感到更大的压力。
我想到一个刚刚进入这所学校的女生在自己博客上列出的目标名单,其中就有俞博闻,她说:“真的好多好多榜样的呢,我一直怀疑自己可不可以像他们那样做的那么好。”她可是一个有着“八年光辉历史”、不想就此“断”在这所学校的强悍女生哦。
但是俞博闻并不是一个学习成绩特别顶尖的学生,他也没有太多的计划。
“很多同学看得蛮远,现在就开始想以后想要做什么什么,我觉得自己比较随和,我个人的生活方式就是这样,不会想太多。”
他分析自己思考问题的方式,觉得自己有时过于胶着在一点,造成时间的浪费。“做某个题目的时候,一时解决不了,我就会花很多时间去想,这样其实很浪费时间。比如我身边的朋友,他们做题做得很快,遇到不会做的就跳过去,而我就很容易一直在那里浪费时间。”
“那有没有觉得自己不够聪明?”
“还好了。不过性格上还是有点着急,想到一件事情的时候就想迅速解决问题,如果解决不了就会觉得过意不去。有的时候还是要注意调节,跟别的同学比较一下、平衡一下。”
学校里紧张的节奏,一到家里就明显放慢
每天的时间安排基本上都是围着学习和工作转,一天下来几乎没有自己的时间。
在学校里每天根据学校的安排,早自修到七点一刻,八点之前是吃早饭时间,到了高二越来越忙,连在食堂待的时间也越来越少。晚上七点到九点晚自修,九点三刻睡觉,中间时间很紧张,但也不会经常
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