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关于职业中学学生教育工作研究 　　 职业中学的学生是初中毕业后进入职业中学的，他们处于少年向青年的转型期，他们有他们的内心世界，他们有他们的理想，他们有他们的追求。职业中学的三年如何才能让他们健康地成长？如何让他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，值得我们深思，值得我们研究，而为了达到这一目标，就离不开社会、家庭、学校各方面对他们的关心教育培养。作为教育工作者，不仅要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且要做他们的知心朋友，真正成为他们的良师益友。 　　 职中学生的学习现状是大多数学生能自觉学习，不需要家长过分地督促，能够正常地完成学习任务。少部分学生不认真学习，作业抄袭，考试不及格，学习习惯差，这是我们需要教育改造的一部分。学习好的学生上课认真听讲，按时独立地完成作业，遇到不懂的问题向老师请教，有一个端正的学习态度，思想上把学习当成一种责任，当成获取知识的手段。他们为学习制定一个目标，为了这个目标制订一系列的学习计划。这些学生利用暑假时间上工地进行实践锻炼，扩大自己的知识面，积累一些实践经验，将书本的知识和工程的实际联系起来，培养自己的实践能力。他们利用在工地上的时间进行实际的操作，比如钢筋工、测量放线、砌筑工的参与，以及整理资料，提高了自己的动手能力。课堂上认真听讲，学好专业理论知识，并学会把这些专业知识积极应用于工程实际。他们具有一定的创造性和创造力。学校每学期都为学生安排钢筋工、砌筑工、测量放线工的实习时间，就在于培养他们实际操作动手能力。对于学习好的学生，紧张繁忙的学习过程中偶尔适当地放松，可以有效地缓解精神和身体上的紧张状态，做到张弛有度。对于学习态度不够认真、实习操作持消极态度的学生，首先教师要了解学生，这些情况的产生有些是生活压力和心理挫折的不可避免性，并有针对性地对压力和挫折加以舒缓和释放，采取调控和调节的方法，使之变消极因素为积极因素。如平平同学开学初两个星期上课不认真听讲、精神不振、经常打瞌睡，教师并未批评，而是课后找其谈心，原来该生母亲生病，父亲在外打工??自己要服侍母亲，还要料理家务，故精神精力总跟不上，因此对学习有消极情绪。教师了解这一情况后，主动给予帮助，捐款100元，发动班级学生每人献出一份爱，采取捐款相助活动，全班共捐款1 600多元，并利用空余时间由离该生家比较近的学生帮助做些家务，该生的母亲很感动，该生也由原来的消极状态变为积极状态，学习跟上了班级行列。他诚挚地说：“这一切都是老师的恩情，我不好好学习对不起老师，对不起同学啊！”其次，在对待有多动倾向的同学来说，教师可采取调节课堂气氛，调动这部分学生的积极因素，抑制其消极因素，上课多让他们回答问题，提高他们听课的效率。答题正确时教师多表扬鼓励，辅导督促他们按时完成课后作业，从而扼制不良习惯，养成一个良好习性。对于学习不理想的学生，教师应给予更多的关注，让他们的注意力集中到学习上来，从各方面了解他们，关心、爱护他们，解决其后顾之忧。另外，对课外活动可以进行一些补充，让他们多进行一些体育方面的锻炼，比如打羽毛球、篮球、下象棋等，这样能从课外活动给他们增加一些兴趣，从而培养其良好的习惯，实现其人生价值。作为教师，对学习不理想的学生必须有足够的耐心来对待他们。课堂上，教师需耐心细致地教导他们、疏导他们、了解他们、爱护他们，在班主任、科任教师、优秀同学的通力合作下使他们按时、按质、按量地完成学习任务，从而让他们在良好的情感氛围下养成一个良好的学习习惯。 　　 每一个学生都希望自己成人、成才，愿望都是好的，但如何实现这样一个目标，则需要学校的培养，家长的关心，教师的培育，自身的努力。 　　 一、学校应对提高教师素质、活跃学生身心采取相应措施 　　 学校为了培养提高学生的素质，每周一次的晨训、定期的法制讲座都必不可少。学校围绕学生开展各种各样的活动，比如文明宿舍的评选、文明班级的评选，以及各种征文活动、演讲比赛、冬季三项运动（踢毽子、拔河、跳绳）的举行、元旦文艺会演等，丰富了学生的课余生活，增强了学校的校园文化氛围。另外，学校应着力培养高素质的教师。教师的随堂听课，学校定期的督导，对教师教学情况的检查，能促进教育教学的常规管理。学校对上课的视导，对教师上课情况的调查搜集，积累教师的上课经验，也要找出一些教师教学上的不足。学校正常开展集体备课、说课、上课、听课、评课，教师技能大赛，省级研究课、示范课、优秀课教学活动，都是提高教师素质、提高职业教育质量必不可少的措施。 　　 二、注重教师课堂教学质量的提高 　　 如何提高课堂教学质量，向45分钟要效率，这是课堂教学的关键所在。学生希望老师关心他们，能够和他们相互理解，课要上得幽默、风趣，深入浅出，寓教于乐。因此，教师在课上必须以学生为主体，调动学生的积极性，让学生感觉到课堂上充满了乐趣，学习知