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关于高校毕业生就业观念问题探讨 　　摘要：本文分析了自恢复高考制度以来我国高校毕业生就业观念的变迁过程，对当前高校正确引导毕业生树立正确就业观念的路径进行了探讨，并就建立高校、政府和社会的三位一体的配套机制提出了建议。 　　关键词：高校毕业生就业观念就业教育 　　高校毕业生就业观念是指高校毕业生对职业选择的基本看法，是其在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业问题与一个国家的国民经济和社会发展的状况紧密联系，也是衡量社会发展水平和社会制度合理性的一个尺度。随着高等教育由精英教育向大众化教育的转轨，我国高校毕业生的数量也逐年大幅度增加，2007年―2011年五年间分别达到了495万人、559万人、611万人、630万人和660万人，十年间高校毕业生人数扩大到了6倍；而根据《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》所披露的数据，2012年高校毕业生人数将达到680人；另据预测，“十二五”期间我国高校毕业生的年均人数规模将达到700万人。目前大学毕业生就业困难的问题已经成为一个重要的社会敏感问题。近年来高校毕业生就业难的窘境及毕业生就业心态的失调，与我国人均大学生比例偏低及人才短缺的理论和现实形成了强烈的反差，高校毕业生就业观念的偏差以及正确引导的问题已经引起了高度关注。 　　 　　一、我国高校毕业生就业观念的变迁分析 　　高校毕业生的就业观念变迁过程是一个逐步与经济社会发展相适应的过程，自我国恢复高考制度以来，我国高校毕业生就业观念的变迁大致经历了以下几个阶段： 　　1、服从分配阶段 　　自1978年我国恢复高考制度至上世纪八十年代中期，我国对大学毕业生的就业分配还处于计划经济的遗留阶段，高校毕业生的就业基本处于一种严格的计划管理状态，高校毕业生的就业去向基本上由“统包统分”的政策决定，执行的是“统筹安排、集中使用、保证重点、照顾一般”的大政方针。在这一时期，高校毕业生的就业观念体现出鲜明的特点：第一，在择业倾向上比较被动。一方面，高校毕业生在面对毕业时无法根据自??的兴趣、专长选择自己的就业去向，另一方面高校及教育部门对毕业生的职业教育的指导也缺乏应有的重视，对高校毕业生就业去想的宣传主要以奉献精神、集体主义等精神为主。第二，高校毕业生的就业去向以政治化为主，对自身应得的利益缺乏应有的关注。毕业生在就业分配中，比较看重所从事职业的社会地位和社会意义，而对于个人志趣及才能和报酬则放于其次，推崇“国家先于集体、集体先于个人”、“大河有水小河满，大河无水小河干”等主流思想观念。第三，在择业意向及社会分工的评价上，倾向于重政工而轻农商。 　　2、走向开放阶段 　　从上世纪八十年代中期至九十年代中期，我国的经济体制逐步从计划经济过渡到商品经济，在高校毕业生的就业分配上也从统包统分的政策上逐步走向开放，这一时期高校毕业生的就业去向在满足国家需要的前提了有了一定的自主性，高校毕业生的就业观念的特点主要体现在：第一，在就业地点上倾向于特区、沿海地区和经济相对发达的地区，在就业单位的选择上倾向于“三资企业”和经济效益好的企业。第二，在人才评价和职业选择上更加倾向于经济性标准，“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”的社会现实对毕业生的就业观念的影响很大，不求高学历只求高收入成为高校毕业生的一种思潮。第三，职业流动性逐渐加强，在经济大潮的影响下，“下海”从最初成为一种现象逐步形成一种常态，高校毕业生对就业后职业的稳定性也不过分看重，跳槽已经逐步被单位和个人接受，高校毕业生已经倾向于认同通过调整工作岗位来追求满意的工作。 　　3、自主择业阶段 　　从上世纪九十年代中期至今，我国高校毕业生的就业制度由表及里、由浅入深逐步展开，最终形成了完全自主择业的阶段。这一时期高校毕业生的就业观念的特点主要体现在：第一，择业标准更多的关注职业发展前景和个人的能力与兴趣。第二，就业去向上趋向于多元化，同时与社会经济发展的走向联系紧密，专业的冷热没有绝对化的标准，已经由“重工轻商”转变为“工商并重”，同时各种服务行业也成为毕业生的热门去向。第三，就业、择业、创业的观念已经深入人心。随着我国高校的不断扩招，高校毕业生的规模逐步扩大，高校毕业生就业难的问题已经越发严重，高校毕业生不再简单追求毕业求职中的一步到位，而是边走边看，先就业再择业，同时很多毕业生已经从被动就业转向了主动创业。 　　通过考察自我国恢复高考制度以来高校毕业生就业观念变迁的过程可以看出，高校毕业生就业观念的形成一方面较多的受到了国家对高校毕业生就业分配政策的影响，另一方面也与当时经济社会的发展息息相关。同时也可以看出，高校毕业生的就业观念的更新往往与经济社会的发展变化不同步，其更新速度往往落后于经济社会发展变化的速度。