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创新创业型大学使命 　　［摘要］构建创新创业型大学是实现创新型国家的必然要求。创新创业型大学是大学功能扩展的必然，是人才培养转型的需要，有利于提升大学自主发展能力。创新创业型大学肩负着为社会主义建设培养和输送具有较强创新创业能力的优秀人才；培育创新科研成果，实现技术创新与技术转移，培育孵化高科技企业;传承和弘扬优秀文化，创新文化和知识的三大使命。 　　［关键词］创新；创业；大学；使命 　　［中图分类号］G642.0 ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １００９ ― ２２３４（２０１２）０2 ― ０135 ― ０2 　　 　　 　　20世纪以来，各国高等教育在面临新环境变化中一直积极探索新的发展路径。以美国麻省理工学院为代表的一些国外高校抓住机遇，通过制度变革，重视知识在产业中的转化和运用，成功实现了大学的转型，并提出创业型大学的建设理念。我国提出建设创新型国家，对于培养创新和创业人才的高校，更需要突破传统，努力构建具有中国特色的创新创业型大学，满足国家对创新创业人才的需求。 　　一、创新创业型大学的内涵 　　20世纪后期，国际上若干著名的研究型大学周边，形成很多利用大学知识创新成果创办的高技术公司，通过原创性科技成果的转化，孵化、催生和新办的企业，这些研究型大学通常被称为创业型大学。由于国家的国情不同，各国学者研究视角的多样化，对现代大学应该办成什么样的大学有着不同的理解，为创新创业型大学的内涵增添了更丰富的内容。如：亨利?埃茨科威兹教授认为创业型大学是具有更强大的资源获取能力，注重团体合作，有效转化知识为生产力的新型大学。大部分创业型大学是由研究型大学转变而来。相比较而言，创业型大学具有创新研究成果，它们与政府和企业有着密不可分的必然联系，它们的目标是推动国家和地区竞争力的提升〔1〕。伯顿?克拉克认为“凭借自己的力量，思考并寻求怎样在实践中创新。它寻求在组织的特性上做出转变，去争取更有前途的未来”。〔2〕斯克特认为创业型大学承担两个使命：第一，培养未来的可以建立自己事业具有创业精神的企业家。第二，高校通过建立机制，运用企业化产业化的方式进行操作，让学生参与其中，来帮助其就业和未来发展。〔3〕王雁等人认为，创业型大学的发展范式主要有：以提高国家和地区的经济实力和水平为目标，与工业界、地方政府、国家建立新型的关系，更直接地参与研究成果商业化的活动，争取多样的资金来源，教育和研究方面更注意面向实际问题，大学自身在运营方面更强调创新〔4〕。以上的研究都是基于创业型大学的多角度思考，相应的也为创新创业型大学功能和使命提供丰富的内涵。 　　创新创业型大学作为一种新的大学理念和发展模式，有着强大的发展空间〔5〕。笔者认为，从功能方面来讲，创新创业型大学比其他类型大学更注重创新，注重提升大学科学研究与技术开发与社会需求的关系，注意进行文化传承与创新，同时为高校自身的创新创业管理提供不竭动力。从本质上看，创新创业型大学不同于普通单纯教学型大学，它不是传统的提供文化艺术知识传承的大学，也不是以培养和提供技能型人才为主的专门院校，与特别重视基础研究的研究型大学也有所区别。这种大学有较强的科研实力，既有较深厚的学术研究基础背景，又有创新能力较强的技术开发人才；除了培养创新创业高素质人才外，创新创业型大学更强调学校与社会的结合能力，学校在加强基础研究的同时，更关注其科学研究、技术开发与实际应用相关性，注意与社会经济需求紧密结合，能够为社会和区域经济提供原创性的高技术开发成果和高素质人才，能够直接服务于产业和行业的实际需要。这类大学不仅仅将研究商业化、产能化，在为经济发展和社会做贡献的同时，也能恰如其分地体现大学传统的教育教学功能，通过科学技术研究与开发的不断深化，对知识和文化的继承、开拓和再创新，为社会输送创新和创业型人才，更好地担负促进国家和地方经济发展的重任。 　　二、建设创新创业型大学的必要性 　　（一）建设创新创业型大学是知识经济时代大学功能扩展的使然 　　大学是人类社会发展到一定阶段的产物，随着时代的变迁，大学的功能也在不断扩展。从19世纪末德国洪堡大学首次在大学功能中注入“研究”元素，到20世纪末威斯康辛大学引入的大学“社会服务”理念，以及现代大学的“文化传承与创新”思想，无不反映了大学功能与使命的时代变化。在当代，社会经济发展对于大学培养人才的多层次需求，客观上进一步提升大学对创新创业型人才培养的目标与任务，而知识的资本化与大学研究成果的产业化进入了大学议程已是不争的事实，“创新与创业”成了大学新的使命。创新创业型大学作为传承、发展和创新知识的殿堂，作为基础创新理论研究、尖端科研探索、创造新技术、孵化新产业的知识型产业科研基地与高层次创造性人才的摇篮，是知识经济时代的基础和动力，也是服务社会的核心机构。 　　（