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全媒体时代出版“编辑力”探析
全媒体时代出版“编辑力”探析
[摘要]出版编辑力指出版业编辑的综合能力。在全媒体时代,对出版编辑力的要求越来越高。出版编辑力的构成要素包括创新能力、掌握和运用知识的能力、发现能力、选择能力、策划能力、表现力、整合力、信息获取能力、凝聚力、影响力、竞争力、经营力等。出版编辑力的培养要在编辑力生发方向、编辑力生发的突破口、提高编辑力运作效能上下功夫。
[关键词]全媒体出版编辑力构成要素培养
[中图分类号]G23[文献标识码]A
“全媒体时代”是新闻出版界近来使用频率较高的一个关键词,尽管尚未获得学界共识。据百度百科定义,全媒体就是综合运用各种表现形式全方位立体化展示传播内容的一种新的传播形态。进入这个时代,出版业编辑工作发生了很大变化,出版“编辑力”概念的内涵和外延也应与时俱进,重新界定与重新考量。
何谓出版“编辑力”?简言之,是指出版业编辑人员的执行力和影响力,概而言之,主要是指编辑的综合能力。出版编辑力可以通过出版物反映出来。
一、全媒体时代出版编辑力的构成
1.全媒体时代的出版业特征与编辑职业功能转变
20世纪六七十年代以来,随着以信息技术为代表的新科技革命在全球的兴起,科学技术日益成为国家经济社会发展的加速器。新科技革命改变了人类社会的生产生活方式,并还在进一步改变着经济社会文化形态。经济全球化、文化多样化日益成为世界在新的起点上发展的主题,它给世界各国政治、经济、文化、科技造成的深层影响将在未来世界的格局中显现出来。这样的重大时代变革,也对出版业的发展及编辑职业身份和工作内容的转变产生了深刻影响。
(1)从产业结构看,出版业在其所属的第三产业中的比重越来越大,已成为经济生活中十分重要的部门。文化创意、新闻出版产业的经济功能越来越受到社会的重视。
(2)从受众形态看,随着新技术的广泛应用,人们的劳动时间越来越缩短,以前每周工作6天,现在工作5天,还有各种各样的假期。这样,人们用在精神生活方面的时间投入和经费投入也就越来??多,这也是幸福生活的重要指标。这种变化对出版业提出了新的要求,终身教育、休闲娱乐、个性化产品需求以及各种各样的细分市场已初步形成,新的市场对图书品种、品质有了更多的要求。
(3)从出版技术看,信息技术不仅改变了出版内容的获取方式,革命性地改变了图书设计、装帧、印刷等工艺,同时,对图书内容的传播途径和传播速度也有了日新月异的扩展和提升。新技术工艺的应用,也给出版纸张等材料业带来了革命性变革,新材料、新工艺层出不穷。
(4)从内容选择看,知识经济时代的重要特征就是,知识创新、知识生产、知识积累已成为十分重要的事业,其结果即所谓的“知识大爆炸”。出版内容选择面临着越来越多、越来越专业、越来越复杂的局面。
(5)从产业形态看,出版已面临着纸质图书、数字出版、网络出版等多种产业形态竞争互补的局面。
在这样一个全媒体时代,编辑的职业功能也在发生着深刻而显著的变化。一是编辑从传统的承担文化积淀传承、知识传授功能的角色向知识经纪人的角色转变;二是编辑内容取向从传统的社会教化、技术指引向大众生活、大众娱乐等方面扩展;三是编辑价值取向从传统的人文主义向人文、经济兼顾的方向发展;四是编辑工作者从传统的知识拥有者向终身学习者转变。这些变化对编辑力提出了更高的要求。
2.全媒体时代出版编辑力的构成要素
(1)创新能力。在企业中,创新就是指利用社会潜在的机会,重新组织生产方式和要素,创建效能更强、效率更高和成本更低的经营方式,从而推出新的产品,新的生产工艺方法,开辟新的市场,获得新的内容供给源,或建立企业新的组织。在全媒体时代,很难想象一个因循守旧,没有激情、没有创新精神的人会在出版工作中有所作为。对于出版企业来讲,尽管某项产品一直是其优势,但在随时随地发生着变化的市场环境下,很可能明天就会被淘汰。研究表明,各行业新产品在销售份额中的比例日渐上升,为企业带来丰厚收益和不断发展的动力。西蒙与舒斯特出版社创办人之一舒斯特在《给有志于编辑工作者的一封信》中说,“不要盲从时尚和流行,千万不要只想模仿畅销书,而出一本和它差不多的书。你应该创造趋势,而不是盲从趋势”。笔者在日常的出版工作中一直强调的一个理念就是,在中国出版界要创新,首先要考虑到中国的国情和特色,即要看到人口众多这个最大的现实,要重视分众市场。如中央编译出版社“日新书系”对传统经典学术理论图书的大众化出版形式的创新,由于从内容到形式都较好地适应中国分众市场的阅读趋向,读者和市场反应热烈,常销不衰,至今已出版数十种,累计销售三百余万册,创造了图书市场的一个奇迹。其他如“领导干部参考译丛”、“政协委员书架”等也是循分众阅读理念策划的范例。可以说,按
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