浅析高中生物学习方法指导.docVIP

浅析高中生物学习方法指导 　　摘要：高中生物作为高中生教学科目中的一个基础学科，也在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位，从事生物教学的教师不但要传授学生必须的知识，也需要教会学生学习，本文就站在高中学生学习的立场上，探讨了高中生物学习的基本方法和技巧。 　　关键词：生物；学习；方法；指导 　　高中生物基础知识比初中掌握的更宽泛。对一门基础学科的学习，作为教学老师要“授之以渔”，把学习和理解知识的方法教给学生，培养学生养成良好的学习习惯；作为学生要在老师的传授下，根据学习规律总结学习经验，高质高效的学习基础知识。学习方法的总结对于“教”和“学”来说就显得非常的重要。那么作为一名教师来说，应当从哪些教会学生学习呢？ 　　一、教会学生观察的方法 　　学习认识的过程足从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。 　　1.顺序观察 　　顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也足先低倍，后高倍。例如．对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察根尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。 　　2.对比观察 　　对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质