2018年八年级科学下册 第三章 空气与生命（三）教案 （新版）浙教版.docVIP

化学方程式 主 题 化学方程式 教学内容 3、应用质量守恒定律解释常见的现象 4、知道化学方程式表示的意义?????? 5、正确表述常见反应的化学方程式 6、根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 1、上次课后作业习题讲评。 2、成语“点石成金”本意为古代方士的一种法术，即能使石头变黄金，现比喻为化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，你觉得这个可以实现吗？如果不行，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。 一、质量守恒定律 1、定义：化学反应的各物质的，等于反应后各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。 2、说明：质量守恒定律只适用于，不适用于，且体现的是质量守恒，而不是体积等守恒； 不参加反应的物质质量以及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； 要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 3、化学反应前后 一定不变 宏观：、不变 微观：、、不变 一定改变 宏观：一定变 微观：一定变 可能改变：可能变 （原子是最小的粒子，化学变化一定会有新物质的生成，物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。） 4、应用。 (4)根据提供的信息书写化学方程式 ①认真阅读文字信息，寻找与反应物、生成物有关的信息，切忌漏写或多写物质、条件和气体、沉淀箭头； ②根据化学反应过程图示信息书写化学方程式时要注意清除原子的组合方式、参与反应或生成的微粒的个数、微粒图表示的物质的种类等信息； ③根据表格中数据信息书写化学方程式要知道： 反应前后质量减小的物质是： ， 反应前后质量增加的物质是： ， 反应前后质量不变的物质可能是： ， （1）用元素符号和数字来表示物质组成的式子 （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下 生成水和氧气 68 36 32 每2个过氧化氢分子分解，能生成2个水分子和1个 氧分子 （3）①尊重客观事实 遵守质量守恒定律 ②化学式 化学计量数 反应条 件和生成物的状态 （4）③反应物 生成物 催化剂或未参加反应的物质 【典例2】根据下列图示实验，写出对应的化学方程式并注明类型。 ① ，( ) ② ，( ) ③ ， 【解析】根据图示实验信息知，①铁丝燃烧实验； ②通电分解水实验； ③酸和碱的反应。 【答案】①3Fe＋2O2Fe3O4 化合反应 ②2H2O2H2↑＋O2↑ 分解反应 ③HCl＋NaOHNaCl＋H2O 【例3】用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是 ( ) A.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2︰1 B.该反应是化合反应 C.该反应有2种生成物 D.每个生成物分子由3个原子构成 答案：B 二、依据化学方程式进行计算 由于化学方程式中体现了反应中各物质的质量比，因此只要知道化学反应中任一物质的质量，就可根据比例关系求出其它物质的质量。 根据化学方程式计算的一般解题步骤是： 注意事项：解题的关键在于正确地书写化学方程式，列出比例式。 根据化学方程式的计算若反应物或生成物的量是气体的体积时，应先将其换算成质量。 代入化学方程式的量，必须是纯净物的质量。若是气体体积需换算成质量；若为不纯物质或者溶液，应先换算成纯物质的质量或溶液中溶质的质量。涉及到的公式有： 纯净物的质量=不纯物的总质量×纯度（或1杂质的质量分数） 将25克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再放出气体时，可得15. 4克固体混合物：（提示：反应化学方程式2KClO32KCl+3O2↑） 求：（1）生成多少克氧气？ （2）有多少克氯酸钾分解？ （3）15. 4克物质中含有哪些物质各多少克？ 精析：据质量守恒定律可知参加反应的反应物质量等于生成物质量，反应后固体质量减少是由于生成的氧气逸出的缘故，故氧气的质量为25－15. 4=9. 6克。那么既然知道