2017版荷叶圆圆教案.docVIP

荷叶圆圆教案 　教学目标　　　1.认识“荷、珠”等12个字，会写“美 朵”等7个字。　　　2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。　　　4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。　　教学重难点　　　　借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　教学准备　　　　图片、字卡、课件　　 一、创设情境 导入课题　　　1、谈话导入　　　师：百花齐放、姹紫嫣红的春天即将过去，快乐的夏天正笑盈盈地向我们走来。有人说夏天是一首热情洋溢的歌，有人说夏天是一幅绚丽多姿的画，还有人说夏天是浪漫而富有激情的诗。你们期待夏天吗？能否说说夏天的美好来。（生：夏天我们可以吃上樱桃，夏天我们可以听知了在树上歌，夏天我们可以去游泳，夏天我们可以吃雪糕，夏天我们可以穿漂亮的花裙子！）对呀!夏天正是出去郊游的好时候。走吧！让我们一起去寻找夏天！（播放视频荷花图片）　　生：我找到了。荷花开了，有的雪白，有的粉红，漂亮极了！　　生：荷叶绿绿的、圆圆的，小青蛙蹲在荷叶上呱呱地唱歌！　　生：小蜻蜓立在碧绿的荷叶上，展开透明的翅膀，好美丽啊！　　生：小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵水花。　　师：你们观察得真仔细！　看，这满池圆圆的荷叶，多可爱呀！咱们一起来