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中职学校会计专业学生技能训练 　　摘要：随着职业教育教学改革的不断深入，加强实践教学环节，强化技能训练已成为职业教育的共识。本文就如何在日常教学中培养学生的会计基本技能，通过会计模拟实验强化职业素质的培养，建立“双师型”队伍，保证实践教学的顺利进行等问题，分析了中职会计专业实践环节教学的组织工作。 　　关键词：中职学校　会计专业　技能　训练 　　中等职业学校教育的特色在于既使学生掌握必需的文化知识和专业知识，还要使他们具备熟练的职业技能和适应职业变化的能力。作为会计专业的学生，不仅要有扎实的经济理论基础和初步的经济管理知识，更要有较强的实践操作能力。基于这样的培养目标，如何科学地组织会计专业学生技能的训练，就成为当前中等职业学校必须解决的一个问题。 　　一、日常教学对会计专业学生技能的培养 　　在日常会计教学中，对于刚从初中毕业的中职学生来说，一些从未见过的名词、术语以及处理经济业务的方法是很难理解和接受的。比如对会计中的凭证、账簿、操作流程缺乏感性认识。如果教师在讲授理论知识的过程中，提供相应的实物，将演示和学生自己动手相结合，把理论和实践结合起来，把抽象的理论通过具体的实体表现出来，就能既增强学生学习专业课的兴趣和欲望，又使学生获得正确处理财会业务的实际能力。 　　但是，在日常教学中，教师往往重于教会学生的理论知识，忽略了教会学生如何应用这些知识。学生不能适应会计岗位的需要