羽毛球体教“一体化”下后备人才培养研究.doc

羽毛球体教“一体化”下后备人才培养研究 　　【摘要】运用文献资料调研、实地调查与访谈等方法，对益阳市二所国家级羽毛球运动人才培养基地的人才培养现状进行了研究。结果表明：受市场经济转型的影响，益阳市羽毛球运动项目的生源质量呈下降趋势，教练员队伍较为稳定，羽毛球运动学校的训练设施与体教结合的教学资源较为好，但运动训练的科学化水平不高。地方政府应加大对羽毛球学校的财政投入，羽毛球学校应采多渠道办学形式广泛吸引生源，理顺人才培养过程中的利益效益，以促进羽毛球竞技后备人才培养的可持续发展。 　　【关键词】羽毛球；体教“一体化”；后备人才；益阳 　　1.前言 　　近年来，全国各地各级体育运动学校均受市场经济的影响，这对全国青少年业余体育运动学校办学产生很大冲击。面对急剧变化的形势，如果不采取切实有效的措施进行制度创新，有可能导致运动学校办学难以为继，体育后备人才资源枯竭，竞技体育将失去可持续发展的厚实基础。为此，本文对益阳市羽毛球运动学校后备人才培养现状进行了调查，试图通过对益阳市羽毛球运动学校、安化县羽毛球运动学校这两所学校的办学现状分析，揭示存在的主要问题，并提出今后发展的基本对策。 　　2.研究对象与方法 　　2.1 研究对象 　　选取了益阳市羽毛球运动学校、安化县羽毛球运动学校这两所国家级羽毛球训练基地作为研究对象。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料调研 　　通过湖南城市学院CNKI学术期刊数据库检索与本文有关的文献，并进行整理与分析。 　　2.2.2 访谈 　　实地考察与走访了益阳市羽毛球运动学校、安化县羽毛球运动学校，并与主管体育运动学校的校长、部分行政管理人员、教练员、运动员及运动员家长进行了访谈。 　　3.结果与分析 　　3.1 羽毛球运动学校（简称羽校）生源 　　在被调查的教练员中，55.6%的教练员认为，近年来羽校招生面临着生源短缺的问题，只有44.4%的教练员认为“基本顺利”。通过扩大招收学生人数，一方面学校可以要求地方政府增加财政拨款；另一方面，可以收取学生相应的学费，并且其中还有很多的自费生，这对于羽校改??办学条件有很大益处。 　　羽校的办学宗旨是为国家竞技体育输送高质量的后备人才，为普通高等学校、其他兄弟运动学校或俱乐部输送运动员，而不是单纯的经营创收，因此，羽校的招生对象应该是具有运动潜力的少年儿童，但是，羽校办学在现阶段也面临着若干发展中的难题。在走访调查中发现，羽校招收自费生是不得已的办法，因为，市、县政府的财政拨款并不是随地方经济的增长而有所增加，而羽校的运营费用在经济快速发展中却增长较快。从羽校办学效益来看，培养出高水平的后备人才是其主要目标，也是对羽校进行绩效评估的主要指标，但是，生源短缺又是羽校自身难以解决的现实难题，如果羽校能够面向全省乃至全国进行招生，势必有利于羽校扩大生源基数，找到适合需要的学生，培养出更多的高质量人才。 　　3.2 运动员文化学习 　　羽校学生文化学习与运动训练的矛盾由来已久，并且难以找到行之有效的解决办法，如果说以前这一矛盾被掩盖在所取得的运动成绩和运动员安置政策之下，那么，现阶段已经成为羽校生存的主要障碍了。由于羽校缺少文化教育氛围，许多家长对送子女进入羽校心存顾虑，在走访过程中，羽校校长及其管理人员都强调文化学习的重要性，认为羽校的首要任务是教书育人，然后才是培养竞技体育后备人才，教育水平低下的羽校是没有生命力的。现在羽校采取了灵活的办学方式，不管住羽校的学生还是城里学生，文化就近就读于普通中小学或示范性中小学，训练在羽校，受到了学生和家长的欢迎。在被调查的学生中，80%的羽校学生文化学习持满意态度，而只有10%的学生认为“不满意”。 　　3.3 教练员队伍 　　益阳市及安化县羽毛球运动学校教练员主要来自于退役运动员、体育院(系)毕业生，这与全国的情况基本相似。近年来，羽校对一线教练员进行培训和学历进修，教练员队伍的学历层次有了较大幅度的提高。据调查，有58.8%的教练员是通过函授方式获得学历的，通过全日制正规学习获得学历的教练员只占总数的41.2%，当然，学历与能力不具有线性因果关系，但可从一个侧面反映出教练员群体的知识积累情况。与其它地区、县市或者参与的项目不同，益阳市及安化县羽校的教练员群体的流失率不高。这是因为羽校人均收入较高，教练员的待遇比公务员待遇都要稍高一些。据调查，教练员对自己工资与福利持“满意”态度的占64.7%，“不太满意”的占23.5%，只有11.8%的教练员表示“不满意”。现在羽校实行岗位聘任制，运用竞争机制调动起教练员的工作积极性，工作绩效成为衡量教练员劳动成果的主要指标，并且与他们的工资福利挂钩。然而需要指出的是羽校制定了教练员业绩考核标准还不太科学，如衡量教练员工作业绩的主要指标是