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谈谈旅游景观欣赏方法 　　摘 要：笔者以为，旅游景观的欣赏既包括对审美景观的感受和知觉，又包括在此基础上产生的美好想象，激发的丰富情感。本文笔者从培养审美情趣，提高审美能力，优选欣赏角度与距离，把握观赏时机，以及情景交融，求质求真等几个方面展开论述，以期抛砖引玉，提升大家的旅游景观欣赏水准。见识浅陋，敬请各位不吝赐教。 　　关键词：旅游景观；人文之美；欣赏方法 　　旅游景观欣赏是指游客从旅游景观中获取高质量美感和在旅游过程中获得良好审美感受的过程。它包括两个层次，一是对审美景观的感受和知觉；二是在此基础上，激发出愉悦的想象和美好的情感，并在体验这些现象和情感的过程中，产生舒适、惬意、兴奋和满足感，即得到审美的享受。 　　一、培养审美情趣，体会景观之美 　　旅游审美情趣的培养一是要有科学的审美态度， 积极观察身边的事物，一棵树、一朵花、一条河流、一个雕塑，都可以是美，只要你有善于发现的眼睛。比如同样是对山的欣赏,登一座山一年四季乐趣各有不同:春赏花、夏看绿、秋摘果、冬观雪;同一季节登不同的山景观就可能有较大的差异,南方的山“青翠欲滴”,北方的山“苍茫雄奇”。另外，把所见所闻用心去感受、思考，把眼睛中看到的美传递到内心，充实内心美。二是要努力学习一些美学理论知识，提升自己的美学素养和内涵，丰富的旅游文化知识可以给人以美的熏陶，可以活跃人的审美情趣，增加人的审美内涵。比如宗教景观一向是旅游者观光的热点,但宗教景观的审美鉴赏,对旅游者的宗教文化知识储备提出了更高的要求。三是要学习并掌握一些中国古典文化知识。如泰山时,便能联系杜甫诗歌《望岳》,想象“荡胸生层云,决眦入归鸟。”的妙处;登黄鹤楼时可以联系崔颢的诗歌《黄鹤楼》理解“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”的苍凉美，做到由景生情,融情入景。 　　二、提高审美能力，探索自然和人文之美 　　培养审美感受力的重要途径就是亲身体验和感受现实世界。在感受的基础上，把握自然事物的意味、艺术作品意义或内容的能力就是审美理解力。把握住整体形象并用想象力和情感去统摄这个形象??是达到审美理解的关键。而审美创造力是一种表现美、创造美的能力，是在审美感受能力的形成过程中，逐渐发展起来的。审美创造力是一种综合能力，它必须以审美感知力和审美创造力为基础，将前人积累下来的审美经验和审美成果加以迁移，按自己的审美理想去创造美。在旅游景观欣赏中的摄影、摄像、绘画、游记等，其层次和品位可反映出作者的审美创造力。 　　三、优选欣赏角度和距离，获得最佳欣赏效果 　　大多旅游景观是立体和多层面的，应根据具体情况选择最佳的观测角度，才能充分感受旅游景观的外表之美和内在魅力。许多自然景观在不同的观赏位置，所产生的美感是不同的，观赏效果显著不同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如狭窄的峡谷景观，游客站在谷底仰望，有一线天”之感，如站在谷岸俯视，则产生深邃惊险之感。像四川乐山大佛，站在佛雕的脚趾甲上，才具体知道它的高大状况。远看近瞧，感受不一，“山是一尊佛，佛是一座山”的景观不远看是感觉不到的；张家界天桥奇观，在一条山崖小路上，只有后退到足够的距离才能将这一奇观尽收眼底。 　　造型独特的一些自然风景（地貌酷似类型）多是在一定的地质构造、岩性的基础上，经过外营力长期的“雕凿”，形成的奇特的形态称为“造型地貌”。如古人对“五岳”形态的评论：泰山如坐，华山如立，嵩山如卧，恒山如行，唯有南岳衡山如飞。地貌的酷似造型，需在特定的观赏点方知大自然之巧夺天工之妙。 　　峰峦之雄伟峻秀、奇特，需远眺方显挺秀；丘陵地区的梯田，高低错落，弯曲流畅，也需远眺方感线与面的完美结合；江河、湖海，观其旷景，需俯看、体会远望情趣；较小的湖沼池塘，需临廊、榭低观水中倒影，体验天地之美妙；观赏山水有机组合，需乘船沿水路观两岸风景，才能体会到“舟行碧波上，人在画中游”美妙境界，水流、船动、山移，如游画中，心旷神怡。在观看瀑布时应站在适当的距离仰望，才可以兼收声、色、形、动之美。 　　四、把握观赏时机，尽享景观之奇美 　　清明踏春，重阳登高，秋赏红叶，冬观腊梅。说明很多自然景观都是在特定的时间、天气和季节变化中才能出现，展示出不同的自然美，有些景观又只是特定的条件下才出现，这就需要观赏者掌握好有利时机。 　　在观赏随季节变化的自然景观应选择好季节，欣赏北方的山水风光应在夏季，而南方也以夏季为最宜。如黄山为亚热带季风区，一年有200多天云雾期，山中多雾，景色秀丽，夏季的雨后是最好的观赏时机。而欣赏哈尔滨的冰灯和冰雕艺术就应在冬季，欣赏北京香山红叶应选择在秋季等。 　　欣赏随天气变化的自然景观应选择好天气。如泰山观日出、黄山看日落应选择在天晴时分，而观赏海拔较高的风景名山就应选择雨过天晴时，这时既可以观云海，又可观日出日落，观赏飞瀑应选在雨季，这时