（秋）八年级数学上册12.2 三角形全等的判定SSS（第1课时）导学案2(新人教版).docVIP

三角形全等的判定(SSS) 学习目标： 1、能自己试验探索出判定三角形全等的SSS判定定理； 2 、会应用判定定理SSS进行简单的推理判定两个三角形全等； 3、会作一个角等于已知角. 重点：三角形全等的条件． 难点：寻求三角形全等的条件． 一、自主学习 1、复习：什么是全等三角形？全等三角形有些什么性质？ 如图，△ABCDCB那么 相等的边是： 相等的角是： 2、讨论三角形全等的条件（动手画一画并回答下列问题） （1）．只给一个条件：一组对应边相等（或一组对应角相等），画出的两个三角形一定全等吗？ （2）．给出两个条件画三角形,有____种情形。按下面给出的两个条件，画出的两个三角形一定全等吗？ 一组对应边相等和一组对应角相等 两组对应边相等 两组对应角相等 （3）、给出三个条件画三角形,有____种情形。按下面给出三个条件，画出的两个三角形一定全等吗？ 三组对应角相等 三组对应边相等 已知一个三角形的三条边长分别为6cm、8cm、10cm．你能画出这个三角形吗？把把你画的三角形剪下与同伴画的三角形进行比较，它们全等吗？ a．作图方法： b．以小组为单位，把剪下的三角形重叠在一起，发现 ，这说明这些三角形都是 的． c．归纳：三边对应相等的两个三角形 ，简写为“ ”或“ ”． d、用数学语言表述： 在ABC和中, ∴△ABC≌ ( ) 用上面的规律可以判断两个三角形 ． “SSS”是证明三角形全等的一个依据． 二、合作探究 1、[例]如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架． 求证：ABD≌△ACD． 证明：D是BC = ∴在 和 中 AB= BD= AD= ABD △ACD( ) 2、尺规作图。 已知：AOB. 求作：DEF,使DEF=∠AOB 展示反馈： 如图，点B、E、C、F在同一直线上，且AB=DE，AC=DF，BE=CF，请将下面说明ΔABCΔDEF的过程和理由补充完整。 解：BE=CF （_____________） BE+EC=CF+EC 即BC=EF 在ΔABC和ΔDEF中 AB=________ （________________） __________=DF（_______________） BC=__________ ∴ΔABC≌ΔDEF （_____________）