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如何提高英语音标教学效率 　　【摘要】英语教学的目的是提高学生的四个技能：包括听、说、读、写，而听与说都和语音息息相关。语音是英语学习的基础，音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提，是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一。 　　【关键词】初中英语；英语音标；教学效率 　　【中图分类号】G631 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587（2014）03-0114-01 　　英语教学的目的是提高学生的四个技能：包括听、说、读、写，而听与说都和语音息息相关。语音是英语学习的基础，音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提，是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一。 　　要想学好英语的首要步骤就是学习和掌握音标，只有这样，学生自主学习英语的能力才能加强。学生可以通过对音标的掌握主动地拼读单词，熟悉字母组合读音并快速记住单词的写法，短期内增强学生学习英语的兴趣，从而更好地学习英语。所以音发不准确，发音过长或发不到位。这些都是音标基础不过关带来的问题。基于以上诸多因素，笔者结合近几年教学实践，就如何提高音标教学效率浅谈下自己的观点。 　　一、教师需改变自身教学观念 　　教师自身要重视音标的教学，认识到音标学习在英语学习中的重要作用。学生一