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高校宿舍氛围对大学生人格发展潜在影响及现存困境 　　摘 要：高校学生宿舍氛围对大学生的性格成长、价值观的确立、心理发展都有不容忽视的潜在影响。目前高校学生宿舍从资源配置、管理措施、承载功能以及宿舍文化氛围引导等方面都面临新的困境和问题。研究高校宿舍文化氛围建设，不仅拓展了高校思想政治教育研究论域，也有利于进一步加强高校思想政治工作的阵地建设。 　　关键词：宿舍氛围； 大学生； 人格发展； 潜在影响 　　中图分类号： G641 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2012）06-0130-02 　　目前我国高校学生仍以在学校宿舍区内集中居住集中管理为主，住宿的格局也大多是几人合住一间，宿舍的环境和氛围对其人格发展有着潜在的不容忽视的影响。宿舍人际关系模式有属于自己的特点，没有固定的礼仪规范，具备自发形成的氛围背景。值得关注的是，当代大学生多数是独生子女，家庭当???以自我为中心的生活模式与宿舍内的群体生活模式有着适应上的冲突，很多学生心理问题的最初起因是宿舍人际关系紧张或者宿舍整体氛围建设不良。因此，高校学生工作不能忽视宿舍文化氛围对学生的潜在影响，应对此给予相应的关注和重视。 　　一、高校宿舍氛围对学生人格发展的影响 　　1.宿舍同化作用对学生价值观的潜在影响 　　高校学生宿舍有着强大的同化融合的功能，宿舍成员处在同一个年龄段，有着共同的学习生活目的，经历着大同小异的生活和情感事件。成员在学习时间内与家庭相对隔离，宿舍结构是社会性的结构，每一个成员对其他成员都有着引导的能力，通过卧谈会或者其他的交流活动，他们互相传递各自获取的学习、服饰、娱乐、生活等各类信息。这种分享可以强化个体的积极体验，产生较好的情绪情感反应。同时每个个体都能随时感受到来自于其他个体行为方式和整体舆论氛围的压力，逐步调整自己的观念和节奏，适应团体的整体步伐，逐步引导一种氛围，逐步将不同的个体靠拢融合，同化形成宿舍行为特征和固有的生活秩序。这是一种较为强大而不易被觉察的力量，因为朝夕相处，彼此间的影响顽固而执著，因此，要特别重视宿舍文化的正面引导和教育作用。 　　2.宿舍住宿格局使交流沟通成为必备能力 　　联合国教科文组织1996年提交的报告《教育，财富蕴含其中》中指出，教育的四大支柱是教学生学会认知、学会做事、学会共同生活，学会生存。而宿舍是完成学会共同生活这一任务的最佳场所。高校宿舍空间的局限使人际交往在宿舍内不能回避不能逃离。而宿舍成员有不同背景，有行为习惯和价值观的差异，交流与沟通不见得总是顺畅的，而有了冲突缺少缓冲的时间和空间，这对处在冲动敏感年龄段的学生来讲，怎样处理这些问题不能不说是一个巨大的挑战。人际关系如果融洽，就会对宿舍内每一个成员形成强大的支持系统，在其脆弱和需要关注的时候得到必要的鼓励和帮助，顺利渡过难关，促进个体成长和进步，而人际关系如果处理不当，则会严重干扰其情绪和生活，引发焦虑和困扰，严重的会影响身心健康，造成性格上的压抑和扭曲。因此，高校宿舍内的人际关系是值得重点关注的问题，要充分发挥高校宿舍文化的功能，引导学生学会交流，学会沟通，学会宽容和理解，学会悦纳他人，适应环境，从而建立稳定健康的人际关系，促进其学习生活。 　　3.宿舍凝聚精神帮助学生完善人格 　　宿舍集体生活如经过正面的引导则能升华出一种宿舍精神，这种宿舍精神能够激发宿舍个体对宿舍共同目标、宿舍文化、宿舍准则的认同和作为宿舍成员的自豪感、责任感和归属感。形成强烈的内聚力、向心力和群体意识，从而将个体目标集合成宿舍整体目标，整体目标反过来也会激励和推促个体目标的实现。在这种积极的环境下，每个人都可以最大限度地发挥潜力和创造力，从而得到最为长足的发展和进步，提升素质，完善人格，实现自我发展的目标。 　　二、目前高校学生宿舍氛围潜在的问题和困境 　　1.学生宿舍环境的简陋与时代发展不成比例 　　由于高校目前的资源限制，学生宿舍的住宿空间普遍狭小，大多数学生不仅生活用品增加，而且还增添了电脑、电视、健身器材等现代化的装备，往往有学生因为争夺宿舍空间而发生争执。空间上的压抑容易增加情绪的低落焦虑，也容易增加宿舍成员之间的矛盾，引发纠纷，为人际交流带来障碍和阻力。 　　2.自我意识加强和隐私空间局限之间的矛盾 　　新一代大学生的性格特点呈现出越来越明显的趋势：张扬自我，重视自我能力的培养和发展，对自我空间也有较强的保护意识。同时，在这样一个激情而敏感的年龄段，来自于生活的刺激和感受是强烈的，容易造成情绪上的大起大落，必要的相对独立的时间和空间对缓解这种情绪压力、及时调整生活节奏是非常有帮助的，而目前的居住条件显然不能满足，也容易造成学生情绪上的困扰和烦躁。 　　3.网络进入宿舍对宿舍整体文化氛围的冲击 　　信息时代带给高校最大的冲