(秋季版)八年级数学上册 第1课时 探索勾股定理学案(新版)北师大版.docVIP

探索勾股定理 【学习重难点】 重点：勾股定理的简单计算和实际运用。 难点：勾股定理的证明。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、直角三角形两锐角的关系：直角三角形的两锐角 。 2、三角形任意两边之和 第三边，三角形任意两边之差 第三边。 3、阅读教材：第1节 探索勾股定理（前半部分） 二、教材精读 4、（1）观察右面两幅图： （2）填表： A的面积 （单位面积） B的面积 （单位面积） C的面积 （单位面积） 左图 右图 (3) 你能用直角三角形的边长、、来表示上图中正方形的面积吗？ (4)你能发现直角三角形三边长度的平方之间存在什么关系吗？ 归纳小结：勾股定理：如果直角三角形两直角边长分别为a、，那么有a2+b2=c2．即直角三角形两直角边的 等于斜边的 ．(古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦) 实践练习：(1)在Rt△ABC中，∠C=90°， ① 如果a=3，b=4，则c=________；② 如果a=5，b=12，则c=_______。 (2)下列说法正确的是（　　） A.若a、b、c是△ABC的三边，则a2+b2=c2； B.若a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2+b2=c2； C.若a、b、c是Rt△ABC的三边，∠A=90°，则a2