(秋)九年级数学上册 第3章 图形的相似 相似三角形的应用导学案 (新版)湘教版.docVIP

相似三角形的应用 【学习目标】1．进一步巩固相似三角形的知识．2．能够运用三角形相似的知识解决不能直接测量物体的长度和高度(如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题)等的一些实际问题．3．通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型进一步了解数学建模的思想培养分析问题、解决问题的能力．【学习重点】运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高度．【学习难点】 灵活运用三角形相似的知识解决实际问题(如何把实际问题抽象为数学问题)情景导入　生成问题 回顾：1．判断两个三角形相似有哪些方法？答：基本定理以及判定定理1～3.2．相似三角形有什么性质？答：相似三角形的对应角相等对应自学互研　生成能力 阅读教材动脑筋”和“做一做”完成例1.【例1】　 如图小芳家的落地窗(线段DE)与公路(直线PQ)互相平行她每天做完作业后都会在点A处向窗外的公路望去小芳很想知道点A与公路之间的距离于是她想到了一个办法．她测出了邻家小彬在公路BC段上走过的时间为10秒又测量出了点A到窗的距离是4米且窗DE的长为3米若小彬步行的平均速度为1.2米/秒请你帮助小芳计算出点A到公路的距离．解：过点A作AM⊥BC垂足为M交DE于点N.∵DE∥BC＝∠41＝∠2＝90又∵∠DAE＝∠BAC＝根据题意知BC＝1.2×10＝12(米)．又∵AN＝4米＝3米＝＝16(米)．∴点A到公路的距离为16米．知识模块二　运用三