论单亲家庭大学生教育特殊性.docVIP

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论单亲家庭大学生教育特殊性

论单亲家庭大学生教育特殊性   摘 要: 我国对单亲家庭大学生这一既不属于未成年群体又不完全成熟的高校特殊学生群体的研究才刚刚起步,尚缺乏系统性。本文对单亲家庭大学生存在的主要问题及其成因、教育对策进行了分析。   关键词: 单亲家庭学生 存在问题 原因分析 教育对策   随着单亲家庭的日益增多,单亲家庭及由它所引致的社会问题引起人们的广泛关注。在美国,单亲家庭占全部家庭的25%,所以西方国家对于这方面的研究相当成熟。在中国,对于单亲家庭大学生这一既不属于未成年群体,又不完全成熟的高校特殊学生群体的研究才刚刚起步,尚缺乏系统性,因此出现校园中逐年增加的单亲家庭大学生的日常生活、学习和心理上的种种问题。如何对其进行思想政治教育,使其健康乐观地成长,更好地适应社会,已成为当今高校不容忽视的重要工作。   一、单亲家庭大学生存在的主要问题及特点   不是所有单亲家庭的大学生都有心理问题,但是单亲家庭作为一种特殊的家庭模式,被称为破碎的家庭、不正常的家庭模式,对孩子的心理影响肯定是巨大的。在单亲家庭这个特殊的家庭形式中,其教育模式肯定也是特殊的。在缺少父爱或者母爱的家庭中成长的孩子,他们所能感受到的和所受的伤害必然对他们的心理产生重大影响。   1.心理素质较脆弱,心理障碍较突出。单亲家庭大学生沟通能力较差,心理素质不高,心理障碍问题较突出。主要表现在四个方面:一是孤独、自卑心理严重。作为单亲家庭最大的受害者,他们失去父爱或母爱,从而造成他们内心孤独、自卑、忧郁、缺乏安全感。二是抑郁、冷漠心理明显。部分单亲家庭大学生自我封闭,甚至会对周围的人和事产生冷漠、反感、敌对的心理。三是嫉妒、叛逆心理作怪。他们不相信并排斥周围的人,常常表现出性情暴躁,遇事更多地通过打架、斗殴等行为解决,四是神经型或精神性心理疾病,一些单亲家庭大学生由于自身的特殊经历而患有一些严重的心理失常病症,甚至是精神分裂症、躁狂症等精神疾病。随着社会发展速度的加快,社会就业形势日益严峻,单亲家庭大学生中患有这些心理疾病的人越来越多。 ??? 2.价值观念扭曲,品格修养不良。部分单亲家庭大学生的价值观严重扭曲,主要表现为四个方面:一是价值主体过于自我化。在行动的取向上缺少奉献精神,以自我为核心;二是价值取向功利化。在理想与现实的巨大反差面前部分单亲家庭大学生滑向了享乐主义和实用主义的价值观;三是价值目标庸俗化。部分单亲家庭大学生在享乐主义价值观的影响下,生活情趣趋于低级化、庸俗化,经常接触一些不健康的书刊、影视作品,沉迷网吧,甚至存在一些越轨行为;四是价值目标短期化。由于对发展中国特色社会主义和社会主义市场经济内涵认识不足,因而表现出目光短浅,追求行为短期化。   3.社会适应能力较弱,社会责任意识较差。适应社会的能力是大学生成长成才的重要内容之一,也是社会化水平的一个重要标志。很多单亲家庭大学生社会适应能力较弱,认识和解决社会问题的能力较低,缺乏自身的社会角色意识,因此在接触社会过程中往往遇到很多障碍。一些单亲家庭大学生对社会问题牢骚满腹,缺少社会责任心,没有民族自豪感和集体主义荣誉感,对别人的困难和痛苦缺少关爱和怜悯,甚至对社会、对他人产生抵触情绪。个别单亲家庭大学生因在社会中受到过挫折而对社会、国家产生强烈的不满情绪,往往通过破坏公共财物、破坏社会秩序等消极手段发泄自己的情绪,这无论对其自身素质的完善还是对构建社会主义和谐社会都是不利的,应引起关注。   4.对网络的黏附性较强,易沉迷于网游。网络的特征与单亲大学生的性格间有天然的黏附性,单亲大学生在计算机使用时间、上网时间和上网费用方面远远高于普通大学生。黏附性所形成的主要危害是网络成瘾,单亲大学生网络成瘾比率比普通大学生高出三五个百分点,其中成瘾的主要形式是网络游戏成瘾,深知自己的症状却苦于不能自拔。因此,社会、学校和家庭有针对性地对之进行管理和心理干预应成为一种常态。   二、单亲家庭大学生存在问题原因分析   1.家庭教育的残缺。“家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好。”当代欧洲一位著名心理学家这样说。据有关部门统计,目前我国单亲家庭子女人数已达数百万之多。这些子女由于身处不完整的、破碎的家庭,生活环境有所欠缺,家庭教育更存在缺憾。据有关部门统计,由于残缺型家庭教育的缺失,有些单亲子女在性格和心理方面表现为性格内向、孤僻、猜疑心重、承受能力差、逆反心理强、看问题易走极端等。孩子在家庭变故中忧郁寡欢;缺乏父母关爱,又让他们身心发展迟缓,出现学习和社会适应不良,需要学校和家庭更多的关注和爱护。   2.社会教育的偏颇。社会对单亲家庭的排斥和歧视对单亲家庭大学生也产生程度不同的负效应。作为弱势转化概率最高的群体之一,单亲家庭仍然被社会价值观念

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