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对小学数学日记探讨 　　摘要：在新课程改革标准之下，各种新的教学模式也层出不穷，在一些小学数学教学当中，出现了一种新的学习方式――小学数学日记。通过写数学日记，一方面能让小学生提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进小学生自己不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，日记梳理了小学生的思维，增强了他们的书面表达能力，提高了其数学素养。针对此，本文对小学数学日记做了一番详细的探讨。 　　关键词：小学数学；数学日记 　　数学日记，就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括在数学学习中的真实心态和想法。通过数学日记，教师可了解学生掌握知识的情况，了解学生的思维方式；通过写数学日记，学生可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的乐趣。 　　一、小学数学日记的内容 　　（一）精彩的课堂日记 　　可以记录课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。 　　（二）操作探索日记 　　现在很多新授课上，教师都在引导学生去发现、去思考，然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。 　　（三）数学作业后的日记 　　评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好