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如何提高初中生对音乐兴趣 　　[摘 要]初中阶段是学生进行审美教育的关键时期。而音乐教育是美育的重要方面，可以陶冶学生情操，培养学生审美情趣，进而使学生树立正确的人生观和理想。根据中学生的心理特点，教师应从以下四个方面提高初中生对音乐的兴趣：关注学生，不断提高教师自身修养；创造宽松、民主的音乐氛围和环境；巧妙利用直观形象来启发学生的兴趣；注重课堂外的艺术实践。 　　[关键词]初中；音乐；兴趣 　　[中图分类号]G623 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2013）14-0081-03 　　[作者信息]陈杜娟（1974―），女，广东惠州人，本科，广东省惠州市惠东县中学教师，中学一级。 　　初中时期是人生的重要转折阶段。这个阶段，学生的世界观、人生观和价值观逐渐形成，也是对其进行审美教育的关键时期。音乐教育就是以视听音乐、表现音乐、创造音乐等为主的艺术审美活动。它使学生为其所表达的真、善、美的理想境界所陶醉，从而产生情感共鸣。如何让音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效发挥，从而培养初中生积极、高尚的审美情趣和乐观的生活态度？兴趣是关键因素。音乐教育家卡巴列夫斯基有言：“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。” 兴趣是积极认识某种事物或爱好某种活动并与肯定情绪相关联的心理倾向，它是学习的动力。