七年级数学下册 5.2.1 平行线导学案3(新版)新人教版.docVIP

5.2.1平行线学习目标：1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的两种位置关系； 2．理解并掌握平行公理及其推论的内容； 3．会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线； 4．了解在实践中总结出来的基本事实的作用和意义，并初步感受公理化思想。 学习重点：探索和掌握平行公理及其推论. 学习难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质 学具准备：分别将木条a、b与木条c钉在一起,做成学具，直尺，三角板 学习过程： 一、学前准备 1、预习疑难： 。2、两条直线相交有 个交点。 平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢？ 二、探索与思考 （一）平行线 1、观察思考：展示学具，在转动a的过程中，有没有直线a与直线b 不相交的位置呢？ 2、定义及表示方法：在同一平面内， 是平行线。 直线a与b平行，记作 。 3、对平行线概念的理解：定义中强调“在同一平面内”，为什么要强调这句话。 在同一平面内,两条直线有几种位置关系? 在空间中，是否存在既不平行又不相交的两条直线? （提示：用长方体来说明 ）