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关于职业教育心理学建设思考 　　摘要：随着我国职业教育的发展，职业教育心理学越来越受到重视。本文在分析职业教育心理学存在的发展方向不明确、结构体系不完善、整体实力不如意等问题的基础上，给出了职业教育心理学建设的基本策略，并围绕构建统一规范的理论模式、搭建特色鲜明的结构体系、综合提高学科的整体实力等方面提出了较为具体的对策建议，以期对科学建设职业教育心理学提供一定的帮助。 　　关键词：职业教育；心理学；发展策略 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）35-0188-02 　　伴随着现代职业教育和心理学事业的快速发展，职业教育心理学也取得了引人瞩目的成绩，国内外均出版了一些各具特色、有代表性的研究专著。从这些成果看，主要的研究方法有观察法、实验法、测验法、实验法、工作分析法等，国外教师在应用职业教育心理学理论指导学生相对比较成熟，在激发学习兴趣、放大学习热情、营造学习氛围、提升学习能力方面成效比较明显，引起了教育界的广泛关注。本文就我国职业教育心理学的建设问题进行了探讨，在分析职业教育心理学的现状及不足的基础上，给出了基本的建设策略，以期对学科建设提供一定的帮助。 　　一、职业教育心理学的现状及不足 　　我国职业教育心理学建设近年来得到了长足的发展。一方面，继续学习和引进西方的研究成果，侧重于职业教育领域心理现象的基础学科研究；另一方面，根