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高考新材料作文审题策略 　　《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。”“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。”“进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。”可以看出语文教学的主要任务是致力于语文素养的形成和发展。因而，写作教学历来是高中语文老师极力探索的一个主要课题。怎样有效地指导学生写作，又是一个困惑语文教师多年的难题。高考语文试卷总分150分，作文就占60分，占据了语文学科的“半壁江山”。要在特定的时间、场合中写出一篇800字的文章，文章的优劣，大体决定着考生的成败。 　　纵观近三年的高考作文，新材料作文势头强劲，话题作文、命题作文逐步淡出，我们不难发现绝大部分为材料作文，新材料作文已成为高考作文命题的主流。而材料一般情况是文字或图画材料，这样就要求学生对材料或图画内容进行仔细辨析。 　　那么如何写好这类作文？除了考生应对此引起足够的重视外，还要了解新材料作文不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发