高职院校《C语言程序设计》课程 教改方法探讨与实践.docVIP

高职院校《C语言程序设计》课程 教改方法探讨与实践 　　摘要：高职院校将《C语言程序设计》课程作为一门专业基础课的主要目的是让学生通过学习本门课程掌握程序设计方法与编程思想，了解编程过程中解决问题的方法和思路，提高学生的逻辑思维能力和创新能力，培养学生分析问题、解决问题的实践能力。本文分析了《C语言程序设计》课程教学中存在的问题，从优化教学内容、改善教学方法、增强实践教学三个方面对《C语言程序设计》课程提出了教改方案，并在实际教学当中取得了良好的教学效果。 　　关键词：C语言程序设计 教学改革 实践教学 任务驱动 　　《C语言程序设计》课程是我校针对软件外包专业开设的一门专业基础课，将其作为第一门编程语言来进行教学，是学生学习程序设计方法与编程思想的重要课程之一，也是学习如《JAVA程序设计》、《数据结构》等相关专业课的先修课程。 　　高职教育与本科教育的理念不同，高职教育重在培养学生的动手能力，结合社会职业需求向社会输送有实践能力的应用型人才。我们不能照搬本科教育“重理论轻实践”的传统教学模式，要针对高职院校学生的特点和教育宗旨来进行教学工作，从而提高学生的逻辑思维能力、使学生能够形成良好的编程思路并积累丰富的经验，为学生毕业后能够独立解决工作中所遇到的实际问题打下基础。《C语言程序设计》课程的教学效果直接影响着学生今后的就业竞争力，因此，如何提高本门课程的教学质量成为我们