初中数学教学论文 以类型+方法”夯实基础 用“模式+变式”训练能力.docVIP

PAGE PAGE 76以“类型+方法”夯实基础 用“模式+变式”训练能力讲座提纲：一．考纲解读1．考基础，突出主干内容2．考能力，突出思想方法，3．考素质，突出应用创新二．命题分析1．高考命题，以纲为纲2．高考命题，以本为本3．高考命题，以考为考三．复习建议1．抓课本题，深化知识基础2．抓典型题，强化解题能力3．抓易错题，优化思维品质（以“类型+方法”夯实基础，以“模式+变式”训练能力，以“小题+大题”破解难题，以“问题+专题”提升素质）四．答卷提示1．审题与解题关系2．会做与得分关系3．快速与准确关系4．难题与容易题关系一．考纲解读高考考什么，简单的说，就是考数学的基础知识，思想方法，能力素质。是如何体现的呢？1.1考基础知识，突出三个重点１．１．１加强对课本内容的考查课本是学习的依据，也是考试命题的依据，虽说这几年的高考命题把能力的考查放在首位，但对基础知识的考查始终未放松，而且突出了对课本内容的考查，一是注重课本知识的内在联系和思维过程，强调知识的之间的交叉、渗透和综合，二是体现在试题中始终有一定数量的课本类型题，导向着中学的数学教学。１．１．２加强对新增内容的考查“简易逻辑”主要起到语言和工具性作用，与不等式知识和集合内容联合命题，　“空间向量”选学内容，一道试题用两方法。或两道试题选一法，传统方法，空间向量方法。平面向量用选择、填空题体现基础性，考查基本概念、