初中数学教学论文 参加课“国培班”.docVIP

PAGE PAGE 1用心 爱心 专心初中数学教学论文：参加课改“国培班”由福建省教育厅选派、泉州市教育局推荐，2003年11月5—15日，我有幸参加了教育部师范司在安徽教育学院举办的“第二期基础教育新课程骨干培训者国家级研修班”（承办单位把它简称为“国培班”）活动，该活动分初中数学科研修班和初中物理科研修班，我作为一名省级课改实验区的中学数学教研员参加了初中数学科研修班。在研修活动期间，我们听取了9位专家的精彩讲座，体验了首都师大王海燕副教授主持的参与式培训的强大魅力，考察了安徽芜湖市国家级实验区的课改现状，观摩了两位一线实验教师的课堂教，交流了全国各地课改实验区的特色经验。通过本次研修活动，我们对《基础教育课程改革纲要》、《数学课程标准》、数学新课程实验教材有了更深刻的理解，同时对新课程实验工作中所存在的问题有了更理性的思考。??? 本着“带着问题进课堂，带着新问题离开课堂”的理念，参加本次“国培班”后，我觉得新课程实验工作要关注三个“不等式”。??? 一、“培训班”≠“研修班”??? 根据“国培班”的承办单位安徽教育学院介绍，该班为教育部师范司主办，原计划在2003年4-5月举行，由于“非典”原因推迟了，且把原来的“国家级培训班”改名为“国家级研修班”。把“培训班”改名为“研修班”，我认为不是在做文字游戏，而是意味着办班的理念、办班的原则要发生转变。传统意义的培训