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浅谈高中生英语写作中出现问题及应对策略 　　摘 要：高考英语中写作能力是英语教学的重要部分，是高考必不可少的内容；想在高考中得高分，必须打好基础，掌握技巧，加强练习。 　　关键词： 高考英语写作；出现的问题；应对策略。 　　【中图分类号】G632 　　在高中英语的整个学习过程中，写作能力是最能体现学生对英语综合运用的能力，在高考试卷中所占的比重也不轻。然而，学生的得分却并不高。根据我个人近十年的教学经验和去年的高招阅卷经历，分析了学生在英语写作方面普遍存在的问题： 　　一、语言基本功不扎实。学生在写作中最为突出的问题是词汇贫乏，对词义的理解， 各种语法的正确使用则更是少之又少，学生在写作的过程中也就经常出现诸如拼写错误、词语误用、语法不规范、句子结构混乱、含义不清楚、语言表达生色无味等现象。 　　二、受思维习惯的影响，中国式英语现象严重。首先，不同民族对同一事物、同一现象的认识有差异。其次，对同一现象、同一意义在语言表达方面有差异。例如，汉语认为“一阵大雨”，英语写成“a heavy rain”，不能写成“a big rain”。但是，在写作中学生经常按照中国人的表达方式，思维习惯强行组成词句，不遵从英语的表达或思维习惯， 致使在写作中错误百出。 　　三、语言表达能力差，写作技巧贫乏。多数学生在写作前不认真审题不构思，想一句，写一句，东拼西凑，语无伦次，忽视前后句子的衔接，主题不