镇小杨兴芳让三学小组模式实践研究精彩落地.docVIP

让“三学小组”模式实践研究精彩落地保康县马桥镇小学 杨兴芳为了进一步推进生本课堂实践研究，县教育局印发了《加快推进生本课堂改革的实施意见》，县教研室对全县的生本课堂的实践研究进行反思与总结，将原“三段九环”课堂教学模式优化为“三学小组”课堂教学模式，并要求统一“三学小组”模式，统一学科教学流程。马桥镇小学调整思路，强化措施，狠抓落实，让 “三学小组”生本课堂模式精彩落地。一、抓理论学习，改变思想观念 改革首先是改革人的思想，思想决定行动。为此，我们从学习开始，从改变教师的思想观念入手。1、落实学习，全面了解。开学初，在暑期集中培训的基础上及时召开全学区教师会，集中学习县教育《加快推进生本课堂改革的实施意见》 文件精神及要求，重点解读“三个目标、三个转变、推进策略、保障措施”等关键部分。会后将《意见》打印下发到各块负责人及各工作室，自主进行二次学习，“两个意见”和《且行且思》的专题学习笔记不少于3000字。学习，让教师全面了解“两个意见》县教育精神及各科“三学小组”教学模式、操作要领。2、深入学习，规划工作。学校从校长，到教导室、教科室、政教室、后勤生活服务，各负责人再次认真学习《意见》，深入领会，以《意见》为纲领，拟订工作目标，分解目标任务，制订各块工作计划、考核细则。教科室拟订了《马桥镇小学加快推进生本课堂改革实施方案》及《校本研修》长、短期规划方案，在生本课堂实践研究和校