大班美术活动教案及教学反思：我们的幼儿园.docxVIP

大班美术活动教案及教学反思：我们的幼儿园　　活动目标：　　1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。　　2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。　　活动准备：　　1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。　　2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。　　3、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份）　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣　　教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好？　　2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局　　教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的　　3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导　　教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。　　4、评价作品，结束活动　　教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳；哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。　　5、小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。　　　　活动目标：　　1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。　　2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。　　活动准备：　　1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。　　2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。　　3、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份）　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣　　教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好？　　2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局　　教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的　　3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导　　教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。　　4、评价作品，结束活动　　教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳；哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。　　5、小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。　　　　活动目标：　　1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。　　2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。　　活动准备：　　1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。　　2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。　　3、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份）　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣　　教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好？　　2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局　　教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的　　3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导　　教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。　　4、评价作品，结束活动　　教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳；哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。　　5、小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。