小学语文A版四年级上册：《斑竹姑娘》教学设计和资料.docxVIP

小学语文A版四年级上册：《斑竹姑娘》教学设计和资料　　　　教学目标　　1.自主认识10个会认字，练习写好8个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。　　2.朗读课文，感受民间故事情节曲折生动的特点。　　3.用自身的话把这个故事说给他人听，培养学生多方面的能力。　　教学重点与难点　　感受故事情节的曲折生动，并能复述故事。　　教学准备　　各种品种的竹子的图片，小黑板。　　教学时数　　2课时　　教学过程　　第一课时　　一、激情导入。　　1.出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？　　2.板书课题。　　二、检查预习情况。　　1.课前，同学们已经预习了课文，通过预习课文，你知道了什么？　　2.指名分自然段朗读课文，师生检查朗读课文的情况并请同学进行评议。　　3.出示小黑板，检查字词认读情况。　　（1）指名学生认。　　（2）开火车认。　　（3）齐读。　　陡岩楠竹赔偿求婚　　亲戚拴牢小鹿出嫁　　4.指导写字。注意指导写好“祸”“笋”，不要加笔画、丢笔画。“湾”字指导好各局部占位。　　三、再读课文，复述故事。　　1.小组合作，把课文读通，读准，有感情地读。　　2.你觉得这是一个怎样的故事？　　3.复述故事。　　（1）方法指导。　　A.交代清楚故事发生的时间、地点和人物。　　B.掌握故事的主要情节，抓住体现