小班语言：小白，别难过活动教案.docxVIP

小班语言：小白，别难过活动教案　　小班语言：小白，别难过活动教案　　活动目标：　　1．认识不同的鞋子，知道不同的鞋子有不同的用途；　　2．理解故事内容，能用疑问词简单地叙述小白内心的疑惑；　　3．感受小白心理活动变化，有关爱之心。　　活动准备：　　绘本PPT，鞋子卡片(运动鞋、高跟鞋、雨鞋、布鞋、凉鞋、拖鞋)　　活动过程：　　一、谈话导入。调动日常选鞋、穿鞋的生活经验　　师：孩子们，你们的鞋子多不多?你最喜欢自己的哪双鞋，为什么?　　鼓励幼儿从鞋子的外观、用途、舒适度、购买的人等方面去陈述自己的理由。　　二、出示绘本PPT，集体阅读故事　　(一)出示封面，了解故事名字　　师：今天我们班来了一个新朋友小白，大家跟它打个招呼吧!看看它，怎么嘟着嘴?它为什么嘟着嘴?我们一起来听听故事《小白，别难过》。　　(二)阅读P1～P2，了解小白不高兴的原因　　师：你认识这些鞋子吗?你发现小白了吗?你知道小白为什么不高兴了吗?　　(三)阅读P3～P14，认识不同的鞋子，了解小白的疑惑　　核心提问1：小白有什么疑惑?　　引导幼儿学习疑问词“是不是”“会不会”，鼓励幼儿用疑问的语气表达。　　核心提问2：小文穿了一双什么鞋?这双鞋怎么样?　　引导幼儿认识小毛鞋、运动鞋、高跟鞋、小布鞋，了解不同鞋子的特点。　　核心提问3：你平时也穿这样的鞋吗?在什么时候穿?