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小班阅读活动：《小兔孵蛋》教学设计　　小班阅读活动：《小兔孵蛋》教学设计　　活动目的：　　1．在看看讲讲的过程中，敢于猜想小兔的心理变化和想法，会表述理解的阅读信息。　　2．能够积极参与活动，讲述小兔与猪、大象之间的对话。　　 3．巩固正确翻阅图书的方法。　　活动准备：　　大图书一本，小图书人手一本、蛋若干个，工具盒若干个、地毯一块　　活动过程：　　一、游戏　　兔妈妈带着小兔来到了草地上，发现了一个蛋。　　小兔发现蛋后是怎么想的？　　二、看大图书，阅读封面和第一幅画。　　封面上有谁？　　第一页上有谁？在哪里？发现了什么？　　教师用幼儿好听的词句整理第一页上的内容。　　我们和图书中的小兔怎么一样啊？看看图书中的小兔拿着蛋怎么做的？　　三、幼儿自由翻阅小图书　　交代：1．正确的翻阅图书的方法　　 2．看看小兔是怎么做的?有什么有趣的事?　　幼儿自由翻阅图书,教师进行指导。　　四、集中交流　　你看到什么有趣的事？鼓励幼儿大胆表述画面上的内容。　　重点1．练习小兔与猪、大象之间的对话，猪为什么摇头？大象为什么摇头？　　2．猜想小兔的心理变化。　　3．学小兔孵蛋。　　五、共同翻阅大图书，知道故事名称，倾听教师讲述故事。　　六、继续帮助蛋宝宝找妈妈，出活动室。　　　　小班阅读活动：《小兔孵蛋》教学设计　　活动目的：　　1．在看看讲讲