小班科学活动优秀教学设计：有趣的水宝宝.docxVIP

小班科学活动优秀教学设计：有趣的水宝宝　　活动目标： 　　　　1、观察、感知水的沉浮。　　　　2、学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。　　　　3、激发好奇心，乐意情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。　　　　活动准备：　　　　盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。　　　　活动过程：　　　　（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。　　　　1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。　　　　2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。　　　　3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。　　　　4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。　　　　（二）幼儿动手操作、感知。　　　　1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。　　　　2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。　　　　（三）讨论、扩展经验。　　　　1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊？为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。　　　　2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢？　　　　（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。　　活动目标： 　　　　1、观察、感知水的沉浮。　　　　2、学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。　　　　3、激发好奇心，乐意情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。　　　　活动准备：　　　　盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。　　　　活动过程：　　　　（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。　　　　1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。　　　　2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。　　　　3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。　　　　4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。　　　　（二）幼儿动手操作、感知。　　　　1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。　　　　2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。　　　　（三）讨论、扩展经验。　　　　1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊？为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。　　　　2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢？　　　　（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。　　活动目标： 　　　　1、观察、感知水的沉浮。　　　　2、学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。　　　　3、激发好奇心，乐意情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。　　　　活动准备：　　　　盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。　　　　活动过程：　　　　（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。　　　　1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。　　　　2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。　　　　3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。　　　　4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。　　　　（二）幼儿动手操作、感知。　　　　1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。　　　　2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。　　　　（三）讨论、扩展经验。　　　　1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊？为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。　　　　2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢？　　　　（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。