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小班语言活动课教案 动起来　　活动目标：　　1、学习儿歌，模仿动物的动作。　　2、体验运动的快乐，能大胆的与小朋友、老师一起愉快的游戏。　　3、爱护动物，体验小朋友之间共同合作的乐趣。　　活动准备：动物头饰、课件、音乐。　　活动过程　　一、导入课题：宝宝们你们去过动物园吗？见过哪些动物，动物园里的动物可真多啊，现在老师就带你们去动物园。开起小火车准备出发。　　二、通过课件出示动物，学习儿歌。　　1、宝宝们你们知道脖子最长的动物是谁吗？出示课件长颈鹿，和长颈鹿打声招呼。长颈鹿也和宝宝们打招呼呢？长颈鹿说了什么？长颈鹿告诉我们它走路的侯时抬头挺胸，长颈鹿走路的样子神不神气，我们学一学长颈鹿抬头挺胸神气的样子。看哪只长颈鹿走得最神气。你们都是神气的长颈鹿。　　 2、听这是谁的声音？小鸟是怎么飞的，让小鸟来告诉我们它是怎么飞的。小鸟告诉我们什么了，让我们一起变成快乐的小鸟吧。小鸟飞得可真高。和小鸟再见。　　3、有一种动物，它的耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干，你们知道是谁吗？我们今天会看到谁，它是怎么介绍自己的。它长长地鼻子能干什么？它的腿粗不粗，对它的腿又粗又壮，力气特别大，走起路来咚咚咚。让我们像小象一样甩起长鼻子走起来。我来看一看那只小像的鼻子最长。　　4、做动作请幼儿猜出是那只动物，你怎么知道是小兔子，小兔子说什么。我们像小兔子一样轻轻跳一跳。小兔子真可爱。　　5听谁在叫，小猫说了什么，小猫走路轻不轻，为什么小猫走路会很轻。　　小结:动物乐园里真热闹，我们到这来休息一下。　　三、让幼儿自由讲述在动物乐园里所见过的动物，以提问、对话的形式巩固儿歌，模仿动物作。　　1、长颈鹿是怎么和我们打招呼的。我们一起来学一学。谁来学一学长颈鹿走路。　　2、小鸟告诉我们它是怎么飞的，谁来像小鸟一样飞一飞。　　3、小象在介绍自己时说了什么话？是怎么走路的？谁来学小象走路、　　4、我们去看小兔子时，它说了一句话是什么？谁来学小兔子走路。　　5、小猫是怎么介绍自己的，？谁来学小猫走路　　小结：我们看到了这么多动物，你们喜欢它们吗？我们要爱护动物、保护动物不能伤害它们，小动物听到我们这么喜欢它们，都高兴得跳起了舞。小动物跳得好吗？我们给它鼓鼓掌。　　四、让幼儿自己动手布置舞台，邀请动物。体验小朋友共同合作的乐趣。　　1、我们把动物们请到我们这来跳舞好不好。小动物不但喜欢住在动物乐园里，还喜欢住在空气清新的树林里。看这里有花和树，我们就用花和树打扮一个漂亮的舞台好不好。请宝宝们两个或是三个好朋友一起齐心协力把树和花种到舞台上开始工作吧。　　2、来孩子们快到老师这来，看看我们的舞台漂亮吗？真漂亮你们真棒。小动物看到后肯定会喜欢。来我们快去邀请小动物吧。　　3、来了这么都动物，我们快看看是哪些动物来了。你们喜欢它们吗？选一个自己最喜欢的动物戴好。把自己打扮成可爱的小动物。　　4、舞会马上开始了，请小动物们入场做好。　　5、主持舞会，讲述表演要求。小动物依次出现，轮流到舞台上来表演，大家做好观众为表演的小动物加油。请第一个出场的长颈鹿到老师这来做准备，教师提示其他小动物表演。　　五、思拓展维。以提问的形式，还想邀请哪些动物，请幼儿自由讲述，模仿动作，请幼儿观看课件老师请来的动物，一起学学它们走路好吗？并仿编了儿歌。　　我是一只大白鹅，抬头挺胸走　　我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高　　我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳　　我是一只小花狗，汪汪汪　　我是一头小小象甩着鼻子走　　　　活动目标：　　1、学习儿歌，模仿动物的动作。　　2、体验运动的快乐，能大胆的与小朋友、老师一起愉快的游戏。　　3、爱护动物，体验小朋友之间共同合作的乐趣。　　活动准备：动物头饰、课件、音乐。　　活动过程　　一、导入课题：宝宝们你们去过动物园吗？见过哪些动物，动物园里的动物可真多啊，现在老师就带你们去动物园。开起小火车准备出发。　　二、通过课件出示动物，学习儿歌。　　1、宝宝们你们知道脖子最长的动物是谁吗？出示课件长颈鹿，和长颈鹿打声招呼。长颈鹿也和宝宝们打招呼呢？长颈鹿说了什么？长颈鹿告诉我们它走路的侯时抬头挺胸，长颈鹿走路的样子神不神气，我们学一学长颈鹿抬头挺胸神气的样子。看哪只长颈鹿走得最神气。你们都是神气的长颈鹿。　　 2、听这是谁的声音？小鸟是怎么飞的，让小鸟来告诉我们它是怎么飞的。小鸟告诉我们什么了，让我们一起变成快乐的小鸟吧。小鸟飞得可真高。和小鸟再见。　　3、有一种动物，它的耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干，你们知道是谁吗？我们今天会看到谁，它是怎么介绍自己的。它长长地鼻子能干什么？它的腿粗不粗，对它的腿又粗又壮，力气特别大，走起路来咚咚咚。让我们像小象一样甩起长鼻子走起