小班数学公开课教案教案：玩筷子.docxVIP

小班数学公开课教案教案：玩筷子　　教学活动目标：　　１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。　　２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。　　３、激发幼儿使用筷子的乐趣。　　活动准备：　　１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。　　２、四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。　　３、各种水果切成块。　　４、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。　　５、录音机、磁带。　　重点：配对、分类及使用筷子。　　难点：使用筷子。　　活动过程：　　一、导入情景　　１、（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？　　二、学习配对　　１、（出示筷子）你们看，这是什么啊？　　２、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？　　　３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？　　　４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！　　　　　　５、幼儿活动――配对。　　６、“ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友？”（请２－３名幼儿）　　７、原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！　　三、学习分类　　１、那你找到筷子的家在哪里吗？　　２、（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这个呢？那就请你把你的筷子送回家，好吗？待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。　　３、幼儿活动――分类。　　４、请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）　　５、哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！　　６、但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他们有什么不同啊？（图案）这个是什么图案？这个呢？对了，一个上面是花花的，一个有蝴蝶，还有一个上面有绿色的图案。　　７、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，你就轻轻地把他从老家拿出来，然后再把他送到新家，好吗？要一个一个有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。　　８、幼儿活动――再次分类。　　９、请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）　　　１０、哇！你们的小眼睛可真亮啊！比孙悟空还厉害啊！　　　　教学活动目标：　　１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。　　２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。　　３、激发幼儿使用筷子的乐趣。　　活动准备：　　１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。　　２、四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。　　３、各种水果切成块。　　４、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。　　５、录音机、磁带。　　重点：配对、分类及使用筷子。　　难点：使用筷子。　　活动过程：　　一、导入情景　　１、（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？　　二、学习配对　　１、（出示筷子）你们看，这是什么啊？　　２、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？　　　３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？　　　４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！　　　　　　５、幼儿活动――配对。　　６、“ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友？”（请２－３名幼儿）　　７、原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！　　三、学习分类　　１、那你找到筷子的家在哪里吗？　　２、（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这个呢？那就请你把你的筷子送回家，好吗？待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。　　３、幼儿活动――分类。　　４、请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）　　５、哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！　　６、但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他们有什么不同啊？（图案）这个是什么图案？这个呢？对了，一个上