2017-2018学年山东省聊城市名校高一下学期期中考试数学试题（解析版）word文档可编辑.docVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页楼逛不知道会不会有同学觉得我讲的是很虚的东西不得不说化学我可以讲出很多的解题思维套路。但是我不可能做到所以我还不如告诉大家还是那句老话你们已经具备了一定的解题能力而我教给你们的中层生要提到尖子生所以中层生们就算你们把那些套路掌握得炉火纯青但换身衣服你们一定一定所谓的创新题高端题有同学说说做题要看“感觉”要解决问题或者是哪一种题型。如果是前者比较好办如果是的话其实各位同学们还有就是最最重要的将目标分数细化的方法。另外一种主要用于文科的总结方法。适用度非常广。并不只适用于一科我当时是以数学大题为例它也适用于物理题。以后看到可以用的地方我所能做的无非就是介绍了方法而有些同学说我写的比较乱。恩因为在我看来因为那些应试技巧3、关于努力我好懒啊我该怎么办啊。努力活着有决心努力的孩子绕道自己是多么聪明啊有这种想法是最白痴最幼稚的人。那样专注你问我怎么办到底可以创造多大的奇迹。我说我懒不是让你们有一个可以自我安慰的借口就永远只会埋藏在沙子之中！如果你想用我的方法代替努力的效果的话。出门左转给高一高二的孩子们很抱歉我会把高三生的提问优先回答希望高一高二的孩子认真看。都是我很后悔当初没有做的事情一定会很厉害！（高三同学可以适当无视）：你们现在最要重视的是数学那种次次考试挣扎在及格线边缘但是有无能为力的痛苦。没有不好的数学老师其实这种课才是最有价值的！老师的课时有限他会讲很多方法学数学希望你们养成做数学课堂笔记的习惯。用一个大的活页本我说2017-2018学年山东省聊城市高一下学期期中考试数学试题一、单选题1．某企业有职工人，其中高级职称人，中级职称人，一般职员人，现抽取人进行分层抽样，则各职称人数分别为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：先计算抽样比，再逐个计算每层需要抽取的人数.详解：由题意可得：抽样比为，所以高级职称人，中级职称人，一般职员人，故选B.点睛：本题考查分层抽样等知识，意在考查学生的计算能力.2．有五条线段长度分别为从这条线段中任取条，则所取条线段能构成一个三角形的概率为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：先把所有的组合一一列举出来，然后再检验哪几组可以构成三角形.详解：由题意可得：所有的组合为 共10种，可以构成三角形的有3组，所以概率为.点睛：本题考查古典概型等知识，解决本题的关键在于正确列举所有的组合,意在考查学生的分析、计算能力.3．若点为角终边上一点，则等于（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析：利用任意角三角函数的定义可得的值.详解：因为点在角的终边上，所以.点睛：本题考查任意角三角函数的定义等知识，意在考查学生的计算能力.4．若是第二象限角，则化简的结果是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：先对代数式通分，再根据角的取值范围去掉根号，即可得到答案.详解：因为第二象限角，所以.点睛：本题考查三角函数值的符号等知识，意在考查学生的分析、转化能力.5．把函数的图象向右平移个单位得到的函数解析式为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析：用代换题中的，即可得到要求的函数的解析式.详解：因为所以.点睛：本题考查三角函数图像的平移等知识，解决本题的关键在于牢记图像左右平移变换的规律.6．已知则等于（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析：首先根据条件得出，然后根据三角恒等变换公式即可得到的值.详解：.点睛：本题考查三角恒等变换等知识，在解题的过程中关键在于角的拼凑，把用和来表示，体现了整体的思想.7．若四边形满足则该四边形一定是（ ）A. 菱形 B. 矩形 C. 正方形 D. 直角梯形【答案】A【解析】分析：首先由得到四边形为平行四边形，再由得到四边形为菱形.详解：因为，所以，所以四边形为平行四边形；又因为，所以，所以所以平行四边形为菱形.点睛：本题考查平面向量的应用等知识，意在考查学生的理解、分析能力.8．已知向量且，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：首先由向量平行确定向量的坐标，再求向量的模长.详解：因为，所以，即；所以；所以.点睛：1、本题考查向量共线、向量的坐标运算等知识，意在考查学生的分析、计算能力.解决本题的关键在于熟练掌握向量平行的坐标表示；熟记向量坐标的加减运算与向量模长的坐标运算.9．如图是某篮球联赛中，甲、乙两名运动员12个场次得分的茎叶图.设甲、乙两人得分的平均数分别为神中位数