2018新苏教版国标本三年级上册语文《小稻秧脱险记》教学后记.docVIP

2018新苏教版国标本三年级上册语文《小稻秧脱险记》教学后记 双语班的家长开放活动中，我上了《小稻秧脱险记》一课，心中颇多感触。 　　片段实录（一）： 　　师：通过上节课的学习，我们认识了童话中的三个主要角色，他们是谁呢？ 　　生（齐）：杂草、小稻秧、喷雾器大夫。 　　师：在学习课文前，我们先来做个民意调查：这三个角色，你最喜欢谁？最喜欢小稻秧的举手，喜欢喷雾器大夫的举手，喜欢杂草的举手。 　　（生根据自己的喜好分别举手。） 　　师：我就是杂草。（戴杂草头饰）看了这个调查，我杂草心里很不服气：居然有这么多人不喜欢我。哼！你们凭什么不喜欢我？（学生笑） 　　生：你对小稻秧太凶了。 　　师：我怎么不觉得啊？ 　　生：你还抢小稻秧的营养。 　　师：我没有啊。 　　…… 　　师：看来，你们没有足够充分的理由，所以说服不了我杂草。想要说服我吗？我建议你们认真读读课文的1～2自然段再想办法来说服我。 　　生自读课文。 　　师：书读好了，找到办法了吗？我觉得你们可以用自己喜欢的办法来说服我：可以和好朋友自己通过生动的朗读来让我明白我做错了什么；可以几个同学合作把这两段的情景表演出来，说服我；也可以直接用自己语言来和我辩论，说清不喜欢我的原因。需要再准备一下吗？ 　　（学生兴致勃勃地找好朋友一起准备朗读、表演、辩论。） 　　（学生交流朗读、表演情况，师生共同评议，并相机学习有感情朗读课文中描写小稻