《自然科学基础知识》生物篇第2章第3-4节植物代谢.ppt

（3）几种有色果实标本的浸渍液 ①红色果实标本的浸渍液 ②黄色、褐色、橘红色果实浸渍液 ③黑色果实(如黑葡萄) 浸渍液 4.玻片标本的制作 切片法 撕片法 压片法 悬滴法。 （1）切片法 这种方法不需要任何机械设备，只需一把锋利的剃头刀或刀片就可进行。徒手切片的方法。 （2）撕片法 通常用镊子。如制作洋葱表皮细胞的玻片标本。 （3）压片法 是将比较疏松的材料(如花粉粒) ，用较小的压力压碎在载玻片上，使其形成一薄层。 （4）悬滴法 是将培育在载玻片上溶液里的活动材料封闭在盖玻片的小室里，以观察它们的活动的一种制片方法，如观察花粉粒的萌发。 5.叶脉标本的制作 叶脉标本可清楚观察叶脉的分布，利于鉴别植物。 （1）煮制法 多用于叶片较硬，叶肉较厚的叶片。 将4g 氢氧化钠和3g 的碳酸钠放入100g 的水中配制成腐蚀液。把叶片放入溶液中烧煮40min左右，当叶片发黄，叶肉酥烂时，就捞出漂洗去粘液，摊平，用软毛刷刷去叶肉。不能刷净时，可再煮一下再刷。除净了叶肉，用10 %的漂白粉水溶液或过氧化氢漂白，再染上颜色，压干即可。 （2）水浸法 此法多用于叶肉较薄的叶片。 选择叶片，将其浸没在水中，放在温暖处，以使水中细菌获得繁殖的适宜温度，能使叶片的叶肉逐渐腐烂。当水已变臭时，应进行换水。稍稍震动叶片，它的叶肉部分大部分脱落在水中时即可取出，用软毛刷将残留的叶肉轻轻刷掉，等到叶片仅剩叶脉时，进行漂白、染色、压干即可。 6.干花标本的制作 干花标本通常用两种方式来制作。 （1）包埋干燥法 （2）急速脱水法 （1）包埋干燥法 首先选定干燥剂和包埋花的容器。干燥剂可购买新出厂的颗粒较小的珍珠岩。包埋花的容器体积应比标本大，并具有较好的透气性，如带孔的纸箱(一般纸箱用针扎些小孔) ，带有网眼的塑料容器。 （2）急速脱水法 将采集来的鲜花，清理干净，放在瓷板上，放入恒温箱或微波炉内急速脱水，也可制成干花。 7.化石标本的制作 植物化石是指那些在岩石上保存下来的各地质时期的植物的遗体或遗迹 当在某一岩石层中发现了植物化石，应当往下深挖，再砸成大的岩石，然后将其敲成小块，如发现破裂，要就地将其粘合，以免搞乱。 采集后的化石标本应及时附上标签，标签上面写明初步定名及采集时间、地点及岩石的名称。 * * * * * * * （5）蒸腾作用的意义 蒸腾作用对植物而言又有什么意义呢？ ①促进水的吸收和运输。 ②降低植物体叶片的温度。 ③蒸腾作用促进了生物圈的水循环，有调节气候的作用。 （6）影响蒸腾作用的主要因素 ①影响蒸腾作用的外部因素： 光照强度，空气湿度，环境温度，空气流动状况等。 ②影响蒸腾的内部因素主要有： 气孔频度、气孔开度、气孔下腔的大小等 2.植物的矿质营养与无土栽培技术 （1）植物必需的矿质元素 矿质元素是指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 确定植物必需的矿质元素有14种。 其中N、P、K、S、Ca、Mg属于大量元素；Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni属于微量元素。 （2）根对矿质元素的吸收 无机盐只有溶解在水中形成离子，才能被植物的根尖吸收。 矿质元素是以离子的形式被根尖吸收的。 植物体除了根以外，地上部分也能吸收矿质元素，其中，叶片是植物体地上部分吸收矿质元素的主要部位。 （3）矿质元素的运输和利用 运输：矿质元素进入根尖成熟区表皮细胞以后，随着水分最终进入根尖内的导管，并且进一步运输到植物体的各个器官中。 利用： ①有些矿质元素(如N、P、Mg)进入植物体以后，形成不够稳定的化合物，这些化合物分解以后，释放出来的矿质元素又可以转移到其他部位，被植物体再度利用。 ②有些矿质元素(如Ca、Fe)进入植物体以后，形成难溶解的稳定的化合物（如草酸钙），不能被植物体再度利用。 ③有些矿质元素在植物体内可以被再度利用，有些矿质元素则只能利用一次。 （5）无土栽培 无土栽培的概念： 利用溶液培养法的原理，杷植物体生长发育过程中所需要的各种矿质元素，按照一定的比例配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物的技术。 无土栽培的优点： 全年都可以栽培并且产量高。其次，节约水肥，产品清洁卫生，有利于实现农作物栽培的工厂化和自动化。再有，沙滩地、盐碱地、海岛等不适宜栽种农作物的地方，都可以进行无土栽培，这就扩大了农作物栽培的范围和面积。 目前，我国的无土栽培主要用于温室大棚中蔬菜、水果和花卉的栽种。 三、呼吸作用 1.呼吸作用的发现 实验：观察种子的呼吸作用 实验1 在上课前一天，用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计。观察两支温度计显示的温度有什么不同。 实验2 瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶中注入清